Reponsabilidad Penal Para Adolescentes

INTRODUCCION

Para entender el objeto de estudio y el cuerpo del mismo hay que entender y comprender que es la responsabilidad penal para adolescentes, donde nos lleva al conjunto de principios, normas, procedimientos, autoridades judiciales especializadas y entes administrativos que intervienen en la investigación y juzgamiento de los delitos cometidos por personas que tengan entre 14 y 18 años. Si bien es importante conocer la ley y como funciona en su proceso pedagógico y judicial, y sobre todo el manejo de los entes que intervienen en el mismo, la Responsabilidad penal se fundamento en unas escuelas XXXXXXXXXX las cuales linearon dicho sistema a la restauración y restablecimiento de los derechos en el que comete el hecho punible de igual manera de las víctimas del mismo; en ese orden, busca establecer medidas de carácter pedagógico, privilegiando el interés superior del niño y garantizando la justicia, la verdad y la reparación del daño.

El problema investigativo que nos atañe en este instante es el de conocer cuál ha sido el origen y evolución de la responsabilidad penal en menores de edad, para ello debemos entender como evolución a un transcurrir histórico, con bases fundamentadas y lineamientos claros que enfocan al niño, niña y adolescente, en la esfera que involucra a los mismos con su entorno, su familia y con su propia identidad, con el fin de separar el bien del mal, el represivo con el educativo y sobre todo, separando él no se puede con el si se debe, esta fórmula sintáctica y gramatical lo único que trae es el que hacer y cómo hacer que nuestros adolescentes entiendan que el incurrir en cualquier clase de delitos produce una consecuencia judicial, restaurativa o educativa en pro del mismo, sin embargo por la amplitud y generalidad de los lineamientos contextuales que fundamenta la Responsabilidad Penal, en la mayoría de los casos, se confunde la pedagogía con la permisividad, deformando el Sistema y fortalecimiento toda una cadena delincuencial a corta edad.

Si bien el adolescentes posee un restablecimiento de sus derechos al ingresar al sistema por algún hecho punible, si así lo requiere, en la mayoría de los casos la sanción o imputación es de carácter pedagógica, ya que ingresa al sujeto a una evaluación de su quehacer individual, social y familiar y lo pone en contexto para que sea un sujeto de bien y con mejoramiento en su calidad de vida, facilitando la No reincidencia en los hechos por los cuales ingresa, es así como una:

•Amonestación

•Reglas de conducta

•Prestación de servicios a la comunidad

•Libertad asistida

•Internación en medio semicerrado

•Privación de libertad en centro de atención especializado, se convierten en las estrategias pedagoigicas y mitológicas para que el menor adquiera identidad y sentido de pertenencia en una sociedad con normas, leyes y valores quizás algunos de ellos vulnerados o inobservados.

La historia de la Responsabilidad Penal tiene como finalidad el centrar al menor en su posición de infractor y darle las herramientas para resarcir el daño por así decirlo, que ha cometido, de ahí que tiene) derecho al debido proceso penal y sus garantías, no podrá ser investigado, acusado, ni juzgado por acto u omisión, al momento de la ejecución del delito que no esté previamente definido en la ley penal vigente. Tiene protección integral: reconoce a los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derechos, la garantía y cumplimiento de los mismos, existe una corresponsabilidad: la Familia, la Sociedad y el Estado que son corresponsables en su atención, cuidado y protección. Tiene derecho a la rehabilitación y a la socialización, derecho a la protección contra el abandono físico, afectivo, la explotación económica, sexual, la pornografía, el secuestro, la trata de personas, la guerra, los conflictos armados internos, el reclutamiento y la utilización por parte de grupos armados al margen de la ley, la tortura, la situación de vida en calle, el desplazamiento forzoso, las

peores formas de trabajo infantil y las minas anti personas, derecho a la libertad y seguridad personal: no podrán ser detenidos ni privados de su libertad los niños, niñas y adolescentes, salvo por las causas que contempla el Sistema de Responsabilidad para Adolescentes.

Es así como no solo el transcurrir y escrudiñar la historia, llevara a las bases de la misma ley, del mismo sistema, del mismo objetivo de la Responsabilidad Penal, la historia y su evolución ayuda a comprender los lineamientos y la estrategia pedagógica que ayuda o permite que el menor cambie su conducta delictiva o fortalezca la misma.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La responsabilidad penal es un concepto necesario en nuestra cultura, teniendo capacidad de desarrollo de sentimientos de propiedad sobre los actos de uno mismo, constituyéndose un derecho en los menores; fundamentado en el principio de dignidad humana que reconoce al menor como un ser social, sujeto a derecho y por lo tanto y por lo tanto de responsabilidad relacionado con el principio de igualdad ante la ley. El menor hace parte importante de conflictos internos que presenta cualquier país y de una a otra forma es participe de un conjunto de principios normas y procedimientos aplicado en caso judicial, sin olvidar el interés propio del perjudicado o víctima del hecho cometido por un menor, llegando así a un proceso donde se permite la condena de un joven infractor, pero dicho proceso penal bajo mecanismos de protección que se muestra en la mayoría de caso una permisividad de la ley en la aplicación de la norma así permitiendo el restablecimiento de los derechos del victimario. Según esta apreciación es verdad, que los actos delictivos son atendidos a cabalidad, la problemática actual presenta a un adolescente victimario vulnerable y donde según los principios señalados, se establece inequivocadamente el límite de 14 años de edad para exigir este tipo de responsabilidad sancionatoria.

El sistema de responsabilidad penal, ayudo a que el menor infractor se encasillara represivamente como un problema en el mismo acontecimiento, para así fortalecer deficiencias internas, sociales y de derechos que trae consigo.

Analizando que los menores entre 14 y 16 años y de 17 a 18 años, por presentar uno y otro grupo algunas diferencias de las características que regulen desde un punto científico y jurídico un tratamiento diferenciado, constituyendo una agravación especifica en el tramo de los mayores de 16 años en la comisión de delitos que se caracterizan por la violencia, intimidación o peligro para las víctimas.

¿Cuál ha sido el origen y evolución de la responsabilidad

...