Reporte Ejecutivo

ELEMENTO REPORTE EJECUTIVO

TÍTULO: OBJETO DE ESTUDIO .

Lectura Oral

ANTECEDENTES

(CONTEXTUALIZANDO LA EXPERIENCIA)

Es importante que los alumnos lean considerando los aspectos de:

Fluidez, entonación, dicción y puntuación para que les sea más fácil comprender y analizar un texto.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

 La primera sesión se comenta lo importante de una lectura oral de calidad, se les recuerda cada uno de los aspectos a considerar y que implican, de la misma manera se informa que esta actividad se realizará al iniciar cada sesión.

 Se hace la lectura colectiva de un texto del libro “Antología de cuarto grado” haciendo hincapié en los aspectos mencionados.

 Cada uno de los alumnos hacen la lectura de un párrafo y escucha los comentarios de sus compañeros en cuanto a su calidad.

 Se hace análisis de la lectura en forma oral (considerando forma temporal de los sucesos), descripciones de lugares, personajes y algunas inferencias.

COMENTARIOS A MANERA DE CONCLUSIÓN

Cuando se lee a los alumnos o leen en forma colectiva hacen análisis de texto e interpretaciones acertadamente también son capaces de contestar en forma escrita preguntas de comprensión literaria

ANEXOS:

EVIDENCIAS PARA EL PORTAFOLIO.

Serie de preguntas y textos leídos.

Presidente del Consejo Técnico o equivalente

Luis Carlos Salas González

( Firma y sello)

Representante Sindical acreditado por la Sección correspondiente del SNTE

( Firma y sello)

Juana Francisca Martínez Sigala.

Firma del docente

ESC. PRIM. “DR. JOSE MA.LUIS MORA “

C.C.T. 11DPR0896Y

ZONA ESC. 156. SECTOR EDUC. 11 DELEGACIÓN I NORTE

ELEMENTO REPORTE EJECUTIVO

TÍTULO: OBJETO DE ESTUDIO .

Lectura y análisis de un texto

ANTECEDENTES

(CONTEXTUALIZANDO LA EXPERIENCIA)

La comprensión de textos es la finalidad de que los alumnos cubran una hora más por lo tanto leerán en forma individual y en silencio un texto y completarán información en diversos ejercicios.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

 Se reparte a los niños un texto que leen en forma individual las veces que ellos consideren necesarias.

 Hacen la misma lectura a la maestra que escucha sin hacer ninguna observación.

 Se entrega un texto donde se cuestiona sobre lo leído que deben contestar.

 Se les pide que escriban un pequeño texto sobre lo leído.

 Se pide que comenten sobre el texto (que pasó primero después y al final).

COMENTARIOS A MANERA DE CONCLUSIÓN

En forma oral los alumnos introducen a los personajes y mencionan el problema de manera muy general y algo desorganizada aunque si rescatan la trama global.

Al responder las cuestiones que se les plantean en forma escrita se les dificulta hacerlo.

ANEXOS:

EVIDENCIAS PARA EL PORTAFOLIO.

Lecturas y ejercicios

Presidente del Consejo Técnico o equivalente

Luis Carlos Salas González

( Firma y sello)

Representante Sindical acreditado por la Sección correspondiente del SNTE

( Firma y sello)

Juana Francisca Martínez Sigala.

Firma del docente

ESC. PRIM. “DR. JOSE MA.LUIS MORA “

C.C.T. 11DPR0896Y

ZONA ESC. 156. SECTOR EDUC. 11 DELEGACIÓN I NORTE

ELEMENTO REPORTE EJECUTIVO

TÍTULO: OBJETO DE ESTUDIO .

Ficha de personaje

ANTECEDENTES

(CONTEXTUALIZANDO LA EXPERIENCIA)

Después de leer el texto imaginan como es el lugar donde ocurre el acontecimiento, como son los personajes sus características físicas y de carácter.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

 Lee en forma individual el texto que el niño eligió.

 Representa en figuras (fulanitos) a cada uno de los personajes escribe su nombre y características.

 Entrega su trabajo y comenta en forma oral la secuencia del cuento, características de los personajes, problema que tenían y lugar donde ocurre.

COMENTARIOS A MANERA DE CONCLUSIÓN

Cuando se les cuestiona sobre las características o trama del cuento en forma oral recuperan la narración sin omitir casi detalles de los personajes y los acontecimientos, sin embargo al plasmarlos en las hojas omiten la mayor parte de información

ANEXOS:

EVIDENCIAS PARA EL PORTAFOLIO.

Representaciones de personajes utilizando los fulanitos

Presidente del Consejo Técnico o equivalente

Luis Carlos Salas González

( Firma y sello)

Representante Sindical acreditado por la Sección correspondiente del SNTE

( Firma y sello)

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