Requiere Apoyo

REQUIERE APOYO. OBSERVACIONES

EL ALUMNO REQUIERE APOYO PARA PODER RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN UNA DIVISION DE NUMEROS NATURALES CON COCIENTE DECIMAL. POR LO CUAL SE LE PROPONE QUE EN LA CASA SE LE REDACTEN DOS PROBLEMAS CADA DÍA, EN LOS QUE SE DIVIDA UN NUMERO ENTERO ENTRE UN DIVISOR Y QUE EL RESULTADO LO APROXIMEN HASTA CENTESIMOS. DICHOS PROBLEMAS SERÁN REVISADOS LOS DIAS VIERNES POR EL MAESTRO DE GRUPO, LLEVANDO UN REGISTRO DEL CUMPLIMIENTO Y AVANCE DE ESTE ALUMNO.

EL ALUMNO REQUIERE APOYO PARA REALIZAR CORRECTAMENTE LAS ADICIONES Y SUSTRACCIONES (SUMAS Y RESTAS) CON NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES. PARA ELLO SE LE RECOMIENDA QUE REALICE OPERACIONES SENCILLAS COMO ¾ -1/2 = Ó 2/4 +4/8=, EN LAS QUE PUEDA RAZONAR Y CALCULAR FACILMENTE. SE LE REVISARAN LAS OPERACIONES QUE PRACTIQUE CADA LUNES Y SE LLEVARA REGISTRO DEL AVANCE QUE PRESENTE.

El alumno requiere apoyo para distinguir la importancia de la distribución de los principales ríos, lagos y lagunas de los continentes. Por ello se le propone que elabore una lista de los principales lagos, lagunas y ríos de cada continente; que elabore el mapa de cada continente y ubique los ríos y lagos en donde les corresponda. Se le evaluará cada tercer día un continente hasta ser revisados los cinco, y se tomará nota del cumplimiento y avance del alumno.

Necesita apoyo para conocer lass relaciones entre los elementos de la división de números naturales. Para ello debe realizar los ejercicios que se le recomiendan en casa, como: Practicar el uso de divisiones sencillas, resolver problemas usando la división, multiplicar el cociente por el divisor, mas sumar el residuo y el resultado debe ser el dividendo. Debe realizar estas actividades en casa, con apoyo de sus padres, durante el mes de enero y deberá traer a revisar los ejercicios al final de cada semana de trabajo escolar.

La alumna requiere que se le apoye en casa para que pueda lograr que describa personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios. para lo cual se recomienda que lea leyendas con su familia, que describa los personajes protagónicos de cada leyenda y que describa los lugares donde se desarrolla la leyenda, haciendo uso de frases adjetivas. Esta actividad la deberá realizar durante los primeros quince días del mes de enero y trerlos a revisión con su maestro para que se observé el cumplimiento y avance del alumno.

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