Residuos Industriales Solidos

Residuos industriales sólidos

Daniel Godoy Molina

Riles, rises y emisiones gaseosas

Instituto IACC

10/08/14

Considerando la lectura y el análisis de los contenidos de la semana 4 y la investigación que usted pueda realizar en internet, desarrolle lo siguiente:

- Proponga un sistema de manejo de residuos a pequeña escala (comunidad, colegio, junta de vecinos, etc.) en donde identifique las características de los residuos sólidos que se producen, su clasificación de acuerdo a su naturaleza y los procesos productivos por los cuales se generan.

- Determine y explique una técnica de reducción de residuos específica a implementar según el tipo de residuos generados.

- Explique las mejoras que esta gestión abordaría

Desarrollo

Para lograr alcanzar un medio ambiente libre de contaminación, el aporte de las comunidades a pequeña escala a la promoción de la mantención de un medio ambiente limpio y sano es fundamental ya que son la base de la sociedad, que es la que aspira a lograr dicho objetivo.

Entonces un colegio, en su calidad de centro de formación de las futuras generaciones, se transforma en uno de los principales actores para promover un medio ambiente libre de contaminación. Esta tarea debiera realizarse incorporando a su programa docente una malla curricular que estuviese destinada a la promoción entre los alumnos del aprendizaje de una cultura medio ambiental que sirviese de base para que en el futuro se creasen hábitos amigables hacia el medio ambiente y la salud.

Un colegio generará residuos denominados residuos sólidos institucionales cuya clasificación estará determinada por la naturaleza de ellos. Según esta clasificación, los residuos que genera un colegio se pueden dividir en:

- Residuos inorgánicos como papel, cartón, madera, plástico, goma, latas, vidrios, cerámicas, tierra, metales, etc.

- Residuos orgánicos como frutas, verduras, cáscaras y en general, todo tipo de resto de alimentos.

Luego de determinar esta clasificación hay que definir los procesos que generan dichos residuos. En primer lugar podemos definir proceso como una sucesión de distintas etapas de una actividad cuyo objetivo es lograr un resultado. Para un colegio los procesos de generación de residuos están determinados por:

- El uso de documentos de papel

- La generación de trabajos manuales escolares

- La venta y el consumo de productos alimenticios

- La venta de productos que están envueltos en papel o plástico

Determinados los procesos que generan residuos se deben establecer los métodos de control para evitar al máximo la generación de ellos.

1.- En base a lo anteriormente mencionado estamos en condiciones de generar un Sistema de Manejo de Residuos.

MATRIZ PARA MANEJO DE RESIDUOS

Residuo Clasificación según naturaleza Característica Proceso por el cual se genera Medida de control

1 Papel y cartón Inorgánico, aprovechable Material combustible Creación y utilización de documentos Evitar generación innecesaria de desechos

Darles una segunda utilidad por medio del reciclaje artesanal

(Papel reciclado)

Depositarlos en contenedores destinados para ello

2 Plástico Inorgánico, aprovechable Material combustible Materiales de oficina Evitar generación innecesaria de desechos

Venta de productos alimentarios Darles una segunda utilidad por medio del reciclaje artesanal

(Creación de talleres para hacer maceteros)

Depositarlos en contenedores destinados para ello

Materiales de laboratorio

3 Vidrio Inorgánico, aprovechable Material inerte Venta de bebidas Evitar generación innecesaria de desechos

Materiales

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