Resumen de Comunicación Popular Educativa y Comunitaria

Luisa Maria Moreno Piragauta, Csp (5) ID: 517160

Resumen de Comunicación Popular Educativa y Comunitaria

Los medios de comunicación desde el principio han tenido un papel importante en la sociedad, porque son sus influenciadores, los que muestran a través de mecanismos la supuesta realidad en que se encuentra, pero esto se convierte en un error porque esa información que brindan pasa por procesos de manipulación y construcción, por intereses individuales y no colectivos.

Por este motivo las organizaciones sociales brindan la oportunidad a la comunidad de recibir información importante y además de esto darle participación lo cual lleva a una verdadera comunicación, una relación constructiva y a la aceptación de diferentes formas de ver el mundo.

Cuando se habla de comunicación comunitaria, educativa y popular se hace referencia a la interacción y participación de la comunidad para un fin específico (la transformación social). “La comunicación es, ante todo y fundamentalmente, una práctica social de producción, intercambio y negociación de formas simbólicas. Como actividad humana es indisociable de los actores que la protagonizan y de los escenarios en los que se concreta” (Uranga, 2012) Esto quiere decir que los actores populares son los protagonistas y encargados del proceso comunicativo porque son quienes viven en diferentes entornos populares en donde es necesario generar un cambio. También se habla de que la educación popular hace un aporte importantísimo para generar un pensamiento crítico en la sociedad frente a las condiciones de desigualdad en la que vive a través de estas prácticas,  ponen su conocimiento aprendido. Para esto es muy importante identificar un  territorio en donde lo anterior comentado se pone en práctica como afirma Amat, Isella y Lois (2014)  “Aquí la idea de territorio hace referencia a un espacio  compartido, con una historia común, y una identidad compartida” Lo que lleva a una identificación de escenarios comunicativos, sus problemas, cualidades y recursos,  lo cual genera vínculos y relaciones directas con la comunidad lo que facilita La comunicación popular y comunitaria.

Preguntas 

1) ¿Qué se debe tener en cuenta para poder hablar de una verdadera comunicación comunitaria, educativa y popular?

 2) ¿Cómo se genera un verdadero pensamiento crítico en la educación popular?

Referencias

• Washington, U, (2012). COMUNICACIÓN POPULAR Y UNIVERSIDAD. 15/10/2012, de Facultad de Ciencias Sociales UBA Sitio web: http://eci.sociales.uba.ar/2012/10/15/comunicacion-popular-y-universidad-notas-para-invitar-a-la-reflexion-sobre-la-intervencion/

• Amat, et al (2014). Comunicación Popular Educativa y Comunitaria. 11/12/2014, de Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires Sitio web: http://aulas.uniminuto.edu/mdl_201760/pluginfile.php/728398/mod_resource/content/1/6-Comunicacion-B.pdf

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