Retos y problemas, y posibilidades de la formación y profesionalización de la docencia en el actual contexto

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo hablaré sobre como los profesores han sido una fuente vulnerable hacia la sociedad con las distintas problemáticas que se presentan, ya que todos estos problemas se relacionan entre sí, haciéndonos creer que el principal responsable de estas situaciones es el docente, pero ¿esto es realmente verdad?

Los temas que aquí se mencionan fueron tratados durante la segunda unidad del curso “el sujeto y su formación profesional como docente”, en el cual se pretende dar a conocer las problemáticas y los retos que enfrentan los docentes en su formación y en el campo laboral en los nuevos contextos educativos, tomando como referencia un documental llamado “De Panzazo” y la lectura de Tenti Fanfani “Nuevos retos, Nuevos docentes”.

Con el propósito de crear la conciencia de lo que realmente pasa con la educación en México y como se ven afectados los profesores, esperando concebir una solución a todas las problemáticas planteadas.

¿ES VERDAD QUE LOS PROFESORES FALLAN EN MÉXICO?

Sabemos que la educación es regida por un sindicato que abarca los derechos de los docentes y esta al servicio del gobierno, también que es un derecho de todo ser humano y es por eso por lo que es muy vulnerable a diferentes situaciones de la vida diaria, ya que hoy en día la educación se encuentra muy desvalorada debido a distintas problemáticas que se viven hoy en día y la sociedad hace creer que los profesores son los culpables de todo esto, aseguran que la educación está bien y que los docentes son los que están fallando y ahora gracias a esta visión desvalorada de la profesión docente, no se le da el mismo peso que antes y esto ha perjudicado de manera negativa el trabajo en el campo laboral.

El concepto que la sociedad va generando hacia los docentes provoca una desmotivación que limita la formación de su profesionalización, puesto que anteriormente se le reconocía por su esfuerzo y trabajo, se sabía que impartían un trabajo muy importante considerándolo como un ser muy inteligente que lo sabía todo, actualmente ese concepto ha cambiado radicalmente, ya que con la nueva reforma educativa se les ha tachado de ser incompetentes para el puesto y que son un mal ejemplo para los alumnos, además creen que si un maestro cumple con estas características, ya todos serán iguales.

Además de estas problemáticas, existen distintas desigualdades e injusticias en el ámbito laboral, ya que la educación se encuentra sujeta a actos de corrupción y malicia, como la venta de plazas en el mercado negro, y los responsables de que estos actos sucedan es el gobierno ya que nos hemos dado cuenta de que la política influye mucho sobre los programas educativos y en algunos casos estos programas son creados para controlar al pueblo, pero sabemos que los perjudicados en esta problemática son los alumnos y los docentes.

Una de las problemáticas a las que se enfrenta un docente, es la percepción que tienen los padres de familia y los métodos de crianza con sus hijos, ya que nos encontramos en una sociedad en la que el trabajo laboral absorbe el tiempo y energía de los padres, los cuales creen que la escuela es la responsable de educar y formar a sus hijos, además de brindar conocimientos los cuales no pueden ser adquiridos por los alumnos con igual facilidad porque no tienen el hábito del trabajo, esto afecta mucho en su proceso de aprendizaje y el docente se ve obligado a pedir apoyo de los tutores, en algunas ocasiones se recibe el apoyo, en otras tantas no y los tutores al no querer aceptar la situación dejan al maestro como el culpable de que el alumno no tenga un buen rendimiento académico.

Muchas veces puede alentar el desarrollo de nuevas competencias profesionales o bien, provocar el empobrecimiento del oficio, ya que se reduce a una simple función de sustitución a la familia, (Tedesco y Tenti, 2002) y esto, por ende, nos provoca caer en la misma problemática del mal concepto en el que se encuentra el docente.

Al no cumplir el funcionamiento que realmente debería laborar, esto se convierte en un ciclo del cual será complicado salir y entonces sabemos que, si la educación falla en México, no es tanto culpa de los docentes ni de los alumnos, los sistemas son quienes provocan esta falla tan importante en la educación de México, cuando los maestros tomen el lugar que verdaderamente les corresponde, es entonces ahí donde la política no influirá sobre nosotros. (Rulfo y Loret, 2012)

Ahora

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