Reunión plenaria principio de año

Reunión plenaria principio de año

Reunión de padres:

En la sala:

• Función de la dupla.
• Periodo de integración (donde deben estar los padres)
• Horarios.
• Presentación de tarros.
• Merienda saludable.
• Entrega de las circulares: Ficha de seguridad personal, fotocopias de cada sala con el detalle del uniforme, pedido de materiales específicos, horarios PII, etc.
• Entrega del tarro de la sala a la primera familia de la lista de alumnos.
• Esclarecimiento de dudas e inquietudes.
• Elección de dos delegadas (mamá de varón/nena).
• Función de las delegadas (varones y nenas), su asignación por sección.

En general:

• Video.

Funciones en los docentes:

• Dirigirle la mirada al ingresar, poner el cuerpo.
• Afectividad.
• Placita: hacernos responsable en conjunto de los niños que estén en el espacio.
• Guardar materiales, dejar ordenado, apagar luces y ventiladores en la sala y espacios en comunes.
• Comunicar cambios en la dupla, o cualquier cambio durante el día.
• Materiales: Cautos a la hora de fotocopiar. Pedido a los
• Arreglos: mail a Paula con lo que haya que arreglar o pedir.
• Comestibles: Nati va a pasar por las salas observando que falta.
• Delantal en condiciones.
• Merienda personal sea en simultáneo con merienda de los chicos. Almuerzo en sala de docente de primario o cantina.
• Si nos quedamos post-hora avisar.
• Uso del celular en la sala: ser prudentes y cautos.
• No se junta más plata para delegadas en la sala de maestra.
• Binomio: comunicación, estar al tanto ambas de todas las cuestiones de la sala.
• Víspera de paseos o actividades especiales: llamar a ausentes.
• Entrevistas: Hablar con la dupla paralela para que se quede a cargo del grupo hasta que finalice la misma –
• Botiquín: botiquines para primeros auxilios en todos los espacios comunes– cuando nos vamos de paseo va a ver un botiquín para llevar listo con todo lo necesario.
• Mudas de ropa: seguimiento de la ropa que se prestó, nota comentando el accidente sucedido y pidiendo que se devuelva en perfectas condiciones. Limpieza de los nenes: las docentes ayudaran a la higiene hasta que el nene logre su autonomía.  Ser cautos y cuidadosos con los comentarios.
• Informes PII: Tener una hora de cada nene, anotar todo lo que vaya sucediendo en el periodo de integración, anécdotas, desprendimientos, contactos con sus amigos. Presentar los informes individuales y grupales 23/3 a Paula, y a los padres el 1° de abril. Juntarse con paralela para intercambiar criterios. Se envía con nota los informes, se entrega uno y queda la otra copia firmada en el legajo.
• 14 al 23/3: Evaluaciones diagnosticas. Sala de 3: con material concreto y grilla docente.
• Dejar por escrito todas las cuestiones que vayan sucediendo de cada niño (registros anecdóticos).
• Presentar proyecto de efeméride una semana antes del evento.
• No se puede merendar en el espacio de césped sintético.
• De la limpieza de jarros y paneras tienen que dejarlo en condiciones las porteras.
• Los materiales de uso propio (tazas) tenemos que tratar de dejarlos limpios nosotras.
• Dejar en condiciones la sala.
• Tener listo para el primer dia: Cuadernos de comunicaciones con ficha de datos personales y tarjeta de primer día y nota con pedido de alimentos, 3 nenes  toallas o 3 nenes pañuelos. Regalo pin (aparecen en la bolsa del mago).
• Registro: Forrarlo, usar con color azul, que este siempre al dia.

Carpeta docente:

• Caratulas

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