SECUENCIA DE EDUCACIÓN VISUAL “LOS COLORES CAMBIAN”

SECUENCIA DE EDUCACIÓN VISUAL

“LOS COLORES CAMBIAN”

Sala: naranja (multiedad)

Docente: Ferreiros, Lorena

Área: Educación visual

Duración: 10 Días

Propósitos

• Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través, en este caso, de la pintura.

Contenidos

• Alteraciones de color a partir de posibles mezclas: entre colores, desaturaciones con blanco y negro.

Actividades

• Se presentarán primero los colores primarios de a uno.  Primero el rojo, después el amarillo y luego el azul.
• Realizamos actividades plásticas con cada uno de esos colores para luego formar un trabajo solo de colores primarios. (usamos esponjas).
• Observarán los colores en los potes de témpera. ¿Qué pasa si mezclamos estos colores? ¿Qué colores se formarían?. Mezclar el azul y amarillo, rojo y amarillo, azul y rojo. Registrar las transformaciones en un afiche blanco.
• Realizar un juego con tres linternas, (que tendrán papel celofán en la punta, de color rojo, amarillo y azul, para que las luces sean de los distintos colores primarios), donde debemos iluminar un lugar o pared blanca. Para realizar dicha actividad, debemos apagar las luces y mantener una mínima oscuridad. La docente es quien debe manejar la linterna y mostrar los distintos colores. Luego probaran ellos mismos.

• Los niños realizarán una expresión gráfica libre mezclando los colores primarios con un pincel.
• Buscamos por la sala y el Jardín colores que no sean los primarios. Y nos preguntamos cómo se hacen estos colores. Si podemos mezclar algunos para lograrlos.
• Mezclamos para probar con que colores hacemos el verde, el naranja y el violeta. Anotamos los resultados en un afiche.

• Divididos en grupos, se reparten revistas y tienen que encontrar elementos del color que les tocó. Armamos un afiche.

• ¿Qué pasa si le ponemos al rojo blanco?; y ¿ al verde negro?.  Vamos probando las saturaciones de color y registrando en nuestro afiche de colores.

• Pintaremos un payaso con los colores que irá nombrando  la docente

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