SECUENCIA DIDACTICA: FORMAS Y CUERPOS GEOMETRICOS POR TODOS LADOS

SECUENCIA DIDACTICA: FORMAS Y CUERPOS GEOMETRICOS POR TODOS LADOS.

SALA: Roja    Turno: Tarde

Docente: Chavez Vanesa     Duracion: 3/08 al 31/08

PROPOSITOS:

*Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa, del placer por explorar y conocer y de la participación en actividades colectivas.

*Promover  prácticas en el espacio que permitan reconocer las características de las figuras  cuerpos geométricas

CONTENIDOS:

Matemáticas:

*formas geométricas: exploración Y reconocimiento de las características de las figuras  y de los cuerpos geométricos a partir de sus formas, lados y  caras.

AMBITO DE EXPERIENCIA:

Experiencia de juego.

Experiencia de comunicación.

CAPACIDADES:

Comunicación

Trabajo con otros

Compromiso y responsabilidad.

FORMAS DE ENSEÑAR

Mirar/observar

Acompañar con la palabra.

Realización de acciones conjuntas.

PROPUESTAS :

*La docente presenta las figuras geométricas  cuadrado, rectángulo, triángulo, circulo  pregunta a los niños

¿saben como se llaman?¿las conocen?¿son odas iguales? ¿en que se diferencian? ¿Todas  tienen  puntas?

Se presenta la caja de las figuras  los niños las exploran  juegan libremente.

*AGRUPANDO FIGURAS:

En grupo total la docente presenta las figuras y propone ordenarlas. Pregunta a los niños como lo harian? Luego presenta cajas para ordenarlas.

*JUEGO TANGRAM:

La docente presenta el juego del  Tangram  propone a los niños que realicen una construccion con las figuras libremente.

En pequeño grupos(4) armaran una figura de modo cooperativo, la docente entrega una planilla( imagen de una figura) por grupo. Los niños registraran las creaciones de cada grupo.

*Otro dia trabajan en pequeño grupo(4)  la docente entrega una imagen, deben observar figura,color  tamaño, un encargado por grupo debe ir a pedir a la docente la figura que necesitan para armar la imagen ( deben pedir figura, color,  tamaño).

Luego imágenes mas complejas con mas figuras.

*La docente entrega una hoja  figuras geométricas   los niños armaran una imagen.  

* jugamos a la lotería de figuras geométricas.

A TRABAJAR CON LOS CUERPOS GEOMETRICOS.

*Exploración de cuerpos a partir del sellado libre. Los niños pintan las caras de los cuerpos  sellan un afiche.

Luego en grupo total deben identificar la figura que obtuvieron. La docente registra lo que los niños van diciendo.

*La docente retoma lo trabajado en la clase anterior, presenta algunas hojas selladas  la docente  pregunta: ¿Qué cuerpo utilizaron para hacer esa huella?¿Como se dieron cuenta? La docente registra todo lo que los niños van diciendo.

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