SECUENCIA El Carnaval

UNIDAD: “EL CARNAVAL”

DURACION: Marzo

OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS

♦ Conocer y percibir fiestas y costumbres de tradición popular, el carnaval.

♦ Desarrollar hábitos de atención y comprensión ante narraciones de distinto tipos de información.

♦ Compartir con pares y adultos sentimientos de alegría y diversión ante situaciones lúdicas como: disfrazarse, maquillarse, etc.

♦ Utilizar y manipular los distintos materiales para la elaboración y construcción de instrumentos, adornos, etc.

♦ Participar y mostrar interés en las distintas actividades grupales. CIENCIAS SOCIALES.

♦ Inicio en la valoración de los festejos significativos para la comunidad, la provincia, la nación (el carnaval).

♦ Observación sistemática de imágenes.

♦ Organización de la información relevada para su comunicación a otros.

PRACTICAS DEL LENGUAJE.

♦ Conversar sobre distintos temas.

♦ Manifestar sensaciones y sentimientos.

♦ Comentar con los pares y adultos lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones.

LENGUAJE VISUAL.

♦ Dibujo, pintura, collage.

♦ Relación entre la idea inicial, los materiales seleccionados y la producción final.

EXPRESION CORPORAL.

♦ Exploración de los movimientos del cuerpo.

♦ Improvisación.

- Conversamos acerca del carnaval (saberes previos).

Preguntas problematizadoras:

¿Qué es el carnaval?,¿es una fiesta?¿por que se realizara esta fiesta?

¿Qué hay en estas fiestas?,etc.

- Si las hay contamos experiencias vividas relacionadas al carnaval.

- Buscamos información en casa acerca del tema, orígenes del carnaval (imágenes de revistas, fotos,), luego la compartimos y la organizamos para exponer y compartir con otros.

- Escuchamos música relacionada al carnaval, e improvisamos movimientos con nuestro cuerpo.

Utilizamos disfraces.

-Escuchamos el cuento “carnaval en el zoo”.

Realizamos los dibujos de cuento.

- Conversamos acerca de las “mascaras”,

Conocemos un poco de su historia, realizamos registros.

- Realizamos caretas, alusivas al carnaval utilizando diferentes materiales, en un taller invitando a algún familiar.

- Como cierre de esta unidad :

. Invitamos alguna comparsa de la localidad, si fuera posible.

. Junto con las otras salas realizamos una exposición con la información recabada y las mascaras elaboradas.

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