SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DENTRO DE LA PRACTICA DOCENTE.

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DENTRO DE LA PRACTICA DOCENTE.

A lo largo mis años de servicio como docente, he labrado en diversos jardines de niños donde he encontrado dentro de la misma función simitudes y diferencias, los que han sido más significativos son en el jardín donde inicie con esta labor, el jardín de niños “General Trías” ubicado en un lugar alejado de la capital, con pocos habitantes y semiurbanizado, donde  existen carencias de infraestructura ya que su contextualización es de un medio rural donde labore por 4 años, por otro lado el jardín de niños “Fco. Villa” ubicado en la capital del estado, que a pesar de estar a las afueras de la cuidad es un contexto urbano, en una colonia de nueva creación donde voy por un tercer ciclo en este lugar, cabe mencionar que este contexto se encontraba en riesgo debido a la pobreza, desempleo

Cuando inicie mi profesionalización docente lo que enriquecía mi práctica docente eran los talleres generales de actualización y ahora se llaman consejos técnicos escolares, los cuales se rigen bajo un programa  en se busca la mejora de la institución por parte de todos los actores involucrados, así como mi práctica, se ha trabajado con cuestiones administrativas como las evaluaciones, la planeación, los expedientes y el diario aun que este ha cambiado pero lo conocemos como diario de la educadora y/o diario de trabajo.

En los dos se establecen acuerdos entre maestras,  se organizan eventos a lo largo del ciclo escolar, se adquieren responsabilidades que permiten que el trabajo se lleve a cabo. Se presentan problemas con los alumnos de lenguaje, conducta, participación y aprendizaje donde se buscan estrategias para atender cada uno de ellos, otro de los problemas en los que coinciden son los problemas económicos de las familias y la desintegración de la mismas, donde existen papa o mama cumpliendo con ambas funciones.

Se selecciona una sociedad de padres donde se ve el interés de estos por ver la mejora de la institución y brindar apoyo a los docentes.

Entre las diferencia están que en el jardín de niños “Fco. Villa”  se realizan consejos técnicos los días martes de cada semana y el último viernes e cada mes, hay 8 grupos y es un jardín completo, donde además hay directora, 2 intendentes, maestra de música y profesor de educación física, cada maestro atiende un solo grupo, se atienden de 28 a 30 niños, es menor el apoyo de los padres de familia, existen faltas de respetos de los padres de familia entre padres y hacia el personal docente, los salones están en buenas condiciones y se cuenta con el material suficiente para realizar el trabajo diario, trabajamos la ruta de mejora a lo largo del ciclo escolar, se ve constantemente el apoyo del directivo en diversas actividades, en los últimos años se ha trabajado con las actividades para iniciar bien el día y las de la convivencia, se realizan campañas, activación física, entre otra actividades con los niños, en las familias de los niños ambos padres trabajan y se ve el programa 2011.

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