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SESIONES DE APRENDIZAJE


Enviado por   •  29 de Julio de 2022  •  Práctica o problema  •  457 Palabras (2 Páginas)  •  74 Visitas

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO

“TORIBIO RODRÍGUEZ DE MENDOZA”

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SESIÓN DE APRENDIZAJE

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AUTORA                :       

KETY ANABEL PIZARRO SAUCEDO

DOCENTE                :        OSCAR ÑAÑEZ CAMPOS

ÁREA                         :        ELABORACIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO

ESPECIALIDAD        :        COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA VII

CHACHAPOYAS-PERÚ

2022


SESIONES DE APRENDIZAJE

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº03

TITULO

Conociendo las líneas notables

GRADO

3ero

SECCION

“ÚNICA”

AREA

Matemática

DURACION

45 min

DOCENTE

Kety Anabel Pizarro Saucedo

SEMANA

3

FECHA

03/06/2022

COMPETENCIA

CAPACIDAD

DESEMPEÑO

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

  • Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
  • Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.

Describe la relación de cambio de una magnitud con respecto a otra, apoyándose en tablas o dibujos.

PROPÓSITO

Aprender las diferentes líneas notables que existen en matemáticas referente a los triángulos

SECUENCIA DIDÁCTICA

ESTRATEGIAS/ ACTIVIDAD

RECURSOS

TIEMPO

INICIO

-Despertar el interés del estudiante a través de una presentación de una infografía

-Promover la participación con ideas y activar sus saberes previos al responder las siguientes preguntas: ¿Qué es una línea notable? ¿Qué tipo de líneas notables conocen?

  • Computadora, Tablet o celular
  • Ficha de actividades
  • Una presentación

5’

PROCESO

A partir de los conocimientos previos se presenta el tema y se explica que al final de la sesión el estudiante será capaz de expresar claramente que y cuáles son las líneas notables.

- Los alumnos   van identificando en objetos de su entorno cuales pueden ser líneas notables y cuál de ellos no.

- Una vez identificado los objetos se procede a hacer uso del material didáctico brindado por la docente.

- Seguidamente la docente les presenta un link para que ingresen a desarrollar de forma práctica todo lo aprendido en la sesión

- Se toma apuntes

  • Computadora, Tablet o celular.
  • Ficha de actividades
  • Una diapositiva
  • Una hoja
  • Un lápiz o lapicero

30’

SALIDA

Evaluación. Los estudiantes, para demostrar lo aprendido, al finalizar la sesión entregan el desarrollo de los ejercicios propuestos en la Ficha N°04. Asimismo, se presenta un testa para evaluar sus conocimientos sobre teoría.

El estudiante evalúa sus conocimientos y la manera propia de aprender.

  • Computadora, Tablet o celular
  • Cuaderno.
  • Plumones

10’

EVALUACIÓN

...

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