SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Enviado por nego7418 • 20 de Abril de 2016 • Ensayo • 2.404 Palabras (10 Páginas) • 314 Visitas
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INTRODUCCIÓN
Por medio del siguiente marco lógico pretendo identificar el conflicto que se viene presentando entre docentes y estudiantes en cuanto a la deserción académica, desmotivación de los estudiantes en la carrera de costos y auditoria sede tunal
Generando un impacto negativo para la universidad en cuanto a la poca motivación de nuevos estudiantes inscritos.
El aseguramiento de la calidad de la Uniminuto es un proceso que ha evolucionado constantemente. Y es obligación de todos mejorar con efectividad los procesos académicos.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Mi enfoque va dirigido especialmente al control de calidad académica de la corporación universitaria Minuto de Dios en la tecnología costos y auditoria de las sede tunal, Regional sur, en las problemáticas como es la deserción académica, desmotivación de los estudiantes, dificultades en el dominio y experiencia de algunos docentes al momento de transmitir sus conocimientos, ya que de las metodologías utilizadas son importantes en el aprendizaje.
La universidad ofrece “buscar la excelencia en la docencia, mediante el dominio de la temática de las asignaturas a su cargo; seleccionar cuidadosamente las estrategias de enseñanza-aprendizaje más adecuadas a dichas asignaturas y comunicarse eficazmente, estimulando la participación, innovación, creatividad y el espíritu crítico”.
ARBOL DE PROBLEMAS
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MARCO TEORICO
SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
El desarrollo de esta política se basa en la articulación de todos los niveles educativos (inicial, preescolar, básica, media y superior) alrededor de un enfoque común de competencias básicas, ciudadanas y laborales, reto planteado en las universidades.
La política de calidad gira en torno a cuatro estrategias fundamentales: consolidación del Sistema de Aseguramiento de la Calidad en todos sus niveles, implementación de programas para el fomento de competencias, desarrollo profesional de los docentes y directivos, y fomento de la investigación. Estas estrategias buscan el fortalecimiento de las instituciones educativas, para que sean espacios donde todos puedan aprender, desarrollar competencias y convivir pacíficamente.
En cuanto a la consolidación del Sistema de Aseguramiento de Calidad de la educación superior, podemos decir que sus principales objetivos van orientados a que las instituciones de educación superior rindan cuentas ante la sociedad y el Estado sobre el servicio educativo que prestan, provean información confiable a los usuarios del servicio educativo y se propicie el auto examen permanente de instituciones y programas académicos en el contexto de una cultura de la evaluación.
Mediante el fomento, el Ministerio ofrece asistencia técnica en procesos de evaluación; acompaña planes de mejoramiento de instituciones que han tenido inconvenientes con la obtención del Registro Calificado; desarrolla proyectos enfocados a mejorar condiciones específicas de calidad, como infraestructura, investigación, capacitación docente; y promueve la pertinencia de la oferta en los diferentes niveles de formación o modalidades.
ARBOL DE OBJETIVOS
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