Secuencia Con Dados (nivel Inicial)

Secuencia: Matemáticas

“jugamos con dados”

Propósitos: * Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela.

Contenidos: *Sistema de numeración y número:

+Recordar cantidades.

- Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.

- Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y /o números.

*Comparar cantidades.

- Relaciones de igualdad: tantos como

Actividades:

• Dados y tapas:

La consigna será tomar tantos elementos (tapitas) como indica el dado. Los niños estarán agrupados por mesas de 4 o 5 alumnos. Se especifican reglas del juego, Como espera de turnos, orden de los mismos, se acuerda previamente realizar 2 o 3 tiradas, ganará quien obtenga más tapas.

• Dados, tapas y canastas:

Cada niño tendrá entre 12 y 20 tapas. Se indica tirar el dado y colocar en la canasta tantas como este señala. Misma disposición de grupos, igual cantidad de tiradas, ganará quien se quede sin tapas.

• Dados, tapas y cuadro:

Se colocara en el pizarrón un cuadro de doble entrada con los nombres de los niños y 3º 4 columnas y un cartel al lado con los dibujos de las constelaciones y el numero que estas representan, cada niño tomara el dado y mirando el cartel, en la columna donde esta su nombre escribirá el numero correspondiente, se repetirá varias veces.La consigna será tirar el dado y colocar en su tablero tantas tapas como indica el mismo, ocupando solo un casillero con cada tapa. Ganará el primero en completarlo.

• Nuevo dado: se repetirá la actividad 1 y 2 agregando un dado más.

Recursos:

• 2 dados

• Tapas en cantidad.

• Canasta u otro recipiente.

• Cuadro de doble entrada, cartel, fibras.

Organización del grupo: acorde a cada actividad.

Duración aproximada: 4 semanas.

Frecuencia: 3 veces por semana.

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