Secuencia Didáctica: “Qué lindo es mi Jardín”

Área

Contenido

Ámbitos de experiencias.

Actividades

Formas de enseñar.

Intervención docente

Evaluación

-Ambiente natural y social.

-Reconocimiento de algunos aspectos de la vida social: las instituciones y los trabajos.

-Reconocer las relaciones entre las instituciones y/o espacios sociales y los trabajos que desempeñan las personas en esos ámbitos.

-Valoración y respeto por la diversidad de formas de vida.

-Iniciarse en el conocimiento y valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para las familias, la comunidad, la nación.

*Ámbitos de experiencias de juego.

*Ámbitos de experiencias cotidianas.

*Ámbitos de experiencias de comunicación.

Actividades:

-Se les presentará a los niños el retrato de Rosario Vera Peñalosa, comentaremos sobre la vida, a qué se dedicó. Se les preguntará a los niños qué les gusta realizar en el jardín, qué hacemos, a qué venimos, qué momentos les agrada más, quienes trabajan en el jardín, se dialogará sobre la función de los adultos que trabajan en el jardín, se registrará mediante dibujos y dictados al docente por parte de los alumnos, lo que aporten.

-Se realizará una técnica con dibujos de los niños de las seños que trabajan en el jardín y de los niños mismos. Para exponer en las carteleras del jardín.

-Se compartirá con los alumnos cuentos y/o poesía alusivos al día de los Jardines y de la Maestra Jardinera.

-Mirar/observar.

-Realización de acciones conjuntas.

-Acompañar con la palabra.

-Acompañar desde el andamiaje afectivo.

Se evaluará a través de la observación directa, registros, intercambios grupales, la comprensión de las consignas dadas y los temas planteados, así como la concreción exitosa de las actividades.