Secuencia Didáctica: “Armar y Desarmar”
Enviado por Deborah Kaczmarski • 5 de Septiembre de 2019 • Trabajo • 350 Palabras (2 Páginas) • 364 Visitas
Secuencia Didáctica: “Armar y Desarmar”
Institución: Jardín Maternal 2
Sección: Sala de bebes (45 días a 12 meses)
Docente: Deborah Kaczmarski
Preceptora: Belén Rañó
Propósitos:
-Promover oportunidades de desarrollo de la capacidad creativa.
Área | contenido | Posibles actividades de los alumnos/as | Intervención docente | materiales | evaluación |
Exploración del Ambiente | Manipulación intencionada de los objetos. | Actividad 1: Se colocarán los niños/as con ayuda de las docentes formando un círculo. Observarán el material sobre la alfombra de goma Eva dentro de una bolsa grande y se los llamará la atención con movimientos. Observarán a la docente sacar las cajas una por una colocándolas en el centro de la ronda. Realizarán acciones con las misma como sacudirlas, apilarlas, tirarlas. Actividad 2: “Armar y desarmar utilizando cajas con diferentes sonidos y texturas” Observarán las cajas y seguido realizarán los niños/as su exploración, socializando las acciones que realicen los diferentes niños/as. Actividad 3:” Armar y desarmar jugando con la colchoneta de cajas” Las docentes ubicarán a los bebes en las colchonetas. Mientras escuchan una melodía suave. Luego se pondrán a los niños/as en la posición mas cómoda: boca arriba, sentados. Se arrastrará la colchoneta de cajas por toda la sala. Observarán las diferentes texturas y sonidos. Realizarán algunas acciones: golpear las cajas, sacudirlas, apilarlas y tirarlas. Actividad 4: “Armar y desarmar, entrar y salir jugando con cajas viajeras” Los niños/as ubicados en la alfombra de goma Eva, observarán una caja grande con otras mas pequeñas adentro, una para cada uno/a. Jugarán a meter y sacar las cajas. Se ubicarán a los bebes dentro de las cajas grandes y se los llevará a pasear por la sala, mientras los niños/as esperan, dispondrán de cajitas de diferentes colores para jugar a apilarlas y tirarlas. Actividad 5:”1,2 y 3 se realizarán de manera conjunta”. | Presentaré el material en todas las actividades llamando la atención de los bebes a través de sonrisas, aplausos, música, palabras, miradas. -Propondré algunas acciones, por ejemplo: golpear las cajas, sacudirlas, promoviendo la imitación. Estaré predispuesta ante la necesidad que tengan los bebes en el momento de la manipulación de las cajas y exploración de las mismas , acompañándolos si es que así lo requiere. | Cajas de diferentes tamaños y colores. -Cajas de texturas (goma Eva, distintas telas). -Cajas con sonidos. -Cintas, hilo, tela una colchoneta con cajas, música. | Avances en la exploración de objetos. |
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