Secuencia Educación Visual: Rostros 1

Secuencia didáctica

Características del rostro humano

Áreas: educación visual, expresión corporal

Objetivos:

Desarrollar formas de representación, expresión y comunicación a través de los diferentes lenguajes, reflexionando sobre sus propias producciones y la de los otros.

Disfrutar y valorar las manifestaciones de los lenguajes corporal y plástico.

Contenidos:

EDUCACION VISUAL

Las formas en el rostro humano: características

Texturas visuales y táctiles

El color en el espacio bi y tridimensional

EXPRESION CORPORAL

Exploración del vínculo en la e interacción con los otros y con los objetos.

Producción de mensajes.

Improvisación.

ACTIVIDADES:

*observación de diferentes imágenes impresas, de pintores y fotográficas. Descripción.

*Trabajo con espejos individuales. Los niños se miraran y recorrerán cada una de las partes de la cara.

*Juego del espejo: En parejas frente a frente, uno hace una mueca o gesto y el otro lo imita. Manifestamos con la cara diferentes estados de animo (tristeza, miedo, sorpresa, asco, etc.). Se incentivara a hacer otras caras.

*Juego de agruparse: Consigna “vienen con la seño los que tienen… pelo enrulado, ojos marrones, pelo oscuro, flequillo, etc.

*búsqueda de retratos en fotografías, dibujos, pinturas, autorretratos de pintores, recortamos de diarios y revistas.

*elaboración de un retrato a elección de cada niño

*Elaboración de un retrato en hoja blanca mirándonos en el espejo/ observando la foto que cada uno posee de si, en la sala.

*Jugamos con caretas de cotillón, telas y papeles de diario. Elegirán una careta y armaran un personaje. Nos expresamos corporalmente según el personaje inventado.

*Confeccionamos nuestra propia mascara con bandejas de cartón. Nos expresamos corporalmente según la máscara creada y la ritmo de determinada música.

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