Secuencia didáctica sociales

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO

La docente iniciará su clase explicando acerca de porque la Argentina era uno de los principales exportadores mundiales de cereales y carnes.  Para ello utilizará un texto (anexo 1), el cual se analizará entre todos y se realizará una red conceptual. Tomando del texto palabras claves.

Luego para analizar los tres factores que intervinieron para poner en marcha el modelo agroexportador.

Se presentarán tres imágenes para debatirlas entre todos (anexo 2)

DESARROLLO

Como desarrollo la docente propondrá una actividad para completar un crucigrama, partiendo como eje referencial la palabra Modelo agroexportador. (anexo 3)

REFERENCIAS:

1-Modelo económico que se basa en la producción de materias primas y alimentos para mercados externos. MODELO AGROEXPORTADOR

2-Ley que autorizaba la expulsión de los obreros de origen extranjero. LEY DE RESIDENCIA

3-Propietarios de grandes extensiones de tierra. También llamados latifundistas. TERRATENIENTES

4-Principal medio de transporte que permitió integrar las producciones y destinarlas al puerto de Buenos Aires. FERROCARRILES

5-Primeras empresas de origen estadounidenses que procesaban la carne para la exportación. FRIGORIFICOS

6-Entre 1870 y 1914 llegaron al país 6.000.000 de personas con diferentes nacionalidades. INMIGRANTES

7-Origen de los capitales invertidos en los ferrocarriles. BRITÁNICOS

8-Tipos de cultivos que se produjeron para la exportación (además del consumo interno) CEREALES

9-Inversiones necesarias para modernizar el país. CAPITALES

10-Tipo de ganado que fue refinado para la producción de carnes de calidad para la exportación. BOVINO

11-Primer producto que Buenos Aires exportaba desde 1850, y luego se desplazó a la Patagonia. LANA

 ACTIVIDAD: COMPLETAMOS EL CUADRO CON VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE MODELO AGROEXPORTADOR.

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