- Es un grupo que le gustan las actividades novedosas
- realizan consignas en tiempos determinados, es decir pueden realizar varias tareas de manera autónoma
| - No identifican lo que es anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas, así como los sentimientos que le provocan cada una de ellas, así como reforzar la memorización con ayuda de rimas, poemas, canciones, etc.
- Que los niños logren agrupar, quitar y reunir elementos, llevando acabo la resolución de problemas.
- Logren llevar acabo un experimento, conociendo los diferentes instrumentos que se utilizan al realizar un experimento, así como el reglamento y las normas de seguridad.
- Propongan normas de seguridad y conozca los señalamientos que se utilizan en las diferentes áreas.
- Que asuma el rol que le toca al momento de llevar a cabo una actividad, así como la responsabilidad de la misma.
- Conozcan más acerca de las obras de arte, así como de los autores y el significado de cada una de sus obras.
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GENERALES
Continuar trabajando con actividades lúdicas.
Apoyo entre alumnos.
Buscar estrategias para alumnos con bajo desempeño escolar
Continuar con las actividades para convivir día a día.
Aplicar las iniciativas pedagógicas. Utilizar el álbum de preescolar |
APRENDIZAJES ESPERADOS A FORTALECER
- Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.
- Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes.
- Comprende problemas numéricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números.
- Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes, como microscopio, lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara, cernidores, de acuerdo con la situación experimental concreta.
- Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e instrumentos al experimentar.
- Participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela y promueve su respeto entre sus compañeros y entre los adultos.
- Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a los otros al jugar o realizar algunas actividades en la escuela.
- Acepta desempeñar distintos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden, tanto de carácter individual como colectivo
- Observa obras de arte de distintos tiempos y culturas, y conversa sobre los detalles que llaman su atención y por qué.
- Identifica el nombre del autor o de la autora de algunas obras que aprecia y los motivos que inspiraron esas producciones
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