Secuencia didactica- juegos de construccion

Sala: 4 años, “Naranja” Tema: Secuencia didáctica

Alumna: Lilian Morua Frecuencia: 1 vez por semana

Maestra orientadora: Romina Benítez Fecha:

Colegio: Don Bosco

Secuencia didáctica: Juego de construcción

Propósitos:

 Ofrecer el uso de materiales, tiempo y espacios, para promover la creatividad,

la expresión y la combinación creativa de los mismos.

Contenidos:

 Construcción de diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas

posibilidades de materiales

Actividades:

1) Construcción con materiales de desecho

2) Juegos con objetos del S.U.M

3) Construimos un mounstro

Construcción con materiales de desechos

 Motivación: La residente ingresará a la sala con una bolsa, indagará con los

niños que puede haber dentro y revelará el secreto.

 Inicio: comenzará a sacar los materiales de desecho y les propondrá a los niños

que por grupos armen lo que ellos deseas, una casa, un perro, etc

 Desarrollo: comenzarán a trabajar y la docente pasara por las mesas a

preguntarles si necesitan ayuda.

 Cierre: la docente mostrará las construcciones de los niños y pedirá un aplauso

para cada uno de ellos.

 Recursos: botellas, latas, tubos de cartón, cajas, recipiente de huevos, bandejas

de telgopor, etc

Juegos con objetos en el S.U.M

 Motivación: La residente les contará a los niños que encontró un sobre y como

no se animaba a abrirlo, espero para llegar al jardín.

 Inicio: revelará la sorpresa y sacará dos imágenes, en una habrá una casa y en la

otra un camión y dentro de ella habrá un papel que dice “LA SALA OLIVOS

DEBERÁ CONSTRUIR EL OBJETO DE LA IMAGEN EN GRANDE”.

 Desarrollo: la residente les propone que lo armen con los objetos que hay en el

SUM, pero para eso deberá dividirlos en dos grupos. Irán al gimnasio y

comenzarán a trabajar.

 Cierre: una vez finalizada las construcciones los niños colaborarán con el orden.

 Recursos: almohadones, cubos de goma espuma, rampas, colchonetas,

cilindros de goma espuma.

Construimos un mounstro

 Motivación: La residente mostrará una bolsa e indagarán que puede haber

dentro de ella.

 Inicio: Descubrirán el contenido y les contará que se le ocurrió la idea de armar

un mounstro en la sala en donde deberán trabajar todos juntos.

 Desarrollo: comenzarán a trabajar y la residente los ayudara a pegar los

materiales.

 Cierre: una vez finalizado el mounstro, la residente convocará a los niños en

una ronda para ponerle nombre al mounstro y realizarlo mediante una

votación.

 Recursos:

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