Secuencia didáctica juegos con cartas

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SECUENCIA DIDÁCTICA

JUEGOS REGLADOS

CON CARTAS

JARDÍN N° 902 “MARIA ELISA FIGUEROA”

SALA VERDE 3RA SECCIÓN

DOCENTES

NORMA BASSO

NATALIA RODRIGUEZ

ESTUDIANTE

CHANENKO AGUSTINA DANIELA

SECUENCIA DIDÁCTICA JUEGOS REGLADOS CON CARTAS

SECCIÓN 3° B

DURACIÓN: 1 ACTIVIDAD DIARIA DURANTE UNA SEMANA

ÁREA DE ENSEÑANZA: JUEGO

MARCO TEÓRICO:

El juego es un derecho de niñas y niños de reconocido valor en relación con el bienestar subjetivo, la resolución de problemas, la imaginación y el desarrollo del lenguaje.

En los juegos, esta distancia entre lo aprendido y aquello por aprender convoca la atención y la motivación, y al mismo tiempo representa una oportunidad para la complejización de los conocimientos.

El juego puede promoverse en diversos ámbitos, y es en la escuela donde es necesario asegurar que se cumplan ciertas condiciones para que el derecho al juego se realice plenamente. Las experiencias de juego compartido ofrecen la oportunidad de construir lazos de confianza y amistad que constituyen marcos de referencia fundamentales para el desarrollo infantil.

FUNDAMENTACIÓN:

Los juegos reglados presentan características y posibilidades de aprendizaje muy diversas. La potencialidad educativa requiere la creación de situaciones didácticas que contemplen los contenidos de enseñanza, los saberes y la experiencia de niñas y niños, la alternancia de turnos en la participación, el tipo de material, y la cantidad y variedad de aspectos a considerar en cada jugada.

Es por esto que, la presente secuencia de juegos reglados con cartas busca promover la autonomía de niños y niñas, el trabajo en pequeños grupos y la adquisición de hábitos de juegos a través de la explicación de reglas y el seguimiento personalizado para un buen desarrollo y aprendizaje del juego.

PROPÓSITOS:

• Organizar entornos interiores y exteriores para el desarrollo de juegos en grupo total y en pequeños grupos.

• Ofrecer oportunidades para jugar con continuidad y complejidad creciente.

CONTENIDOS:

• Colaboración e interacción con las y los pares en diversas situaciones de juego.
• Identificación y organización de los materiales de cada juego antes de comenzar a jugar.
• Explicación de las reglas del juego.

ITINERARIO DE ACTIVIDADES

Actividad 1

JUEGO REGLADO CON CARTAS MEMOTEST.

MATERIALES: TARJETAS CON DIBUJOS (4 MAZOS DE CARTAS DE 16 TARJETAS CADA UNO, TENIENDO EN CUENTA AGRUPACIÓN EN PEQUEÑOS GRUPOS).

Objetivo del juego: recolectar pares (dos cartas iguales). Gana quien obtenga más.

Explicación del juego:

Primero se mezcla la baraja, se colocan las tarjetas boca abajo en la mesa separadas.

Cada jugador rotará dos tarjetas por turno, poniéndolas boca arriba, todos los jugadores deben poder verlas y no se cambia de lugar la carta.

En caso de encontrar un par lo agarra y separa para formar un pilón. Si no son iguales deberá voltearlas y dejarlas en su lugar.

Se continúa la ronda hasta que no queden más cartas. Al finalizar se cuentan los pares obtenidos.

INTERVENCIONES DOCENTES

• Se muestra en grupo total y se vuelve a explicar en pequeños grupos.
• Se realiza un seguimiento por mesas acompañando el desarrollo del juego.
• Se juega un total de dos rondas. Una vez que jugamos el juego, realizaremos un registro con las instrucciones, que ampliaremos con cada juego que agreguemos en el fichero de juegos de la sala.
• Escucha atenta y acompañamiento con la palabra.

Actividad 2

• PRESENTACIÓN CARTAS ESPAÑOLAS

MATERIALES: 1 MAZO DE CARTAS EN TAMAÑO GRANDE (MITAD DE HOJA A4)

En un primer momento realizaremos una ronda mostrando un mazo de cartas de tamaño grande. Se mostrará que las cartas españolas tienen tanto números como figuras (números del 1 al 9 y figuras del 10 al 12) como palos (copas, oro, bastos y espadas).

INTERVENCIONES DOCENTES

Se busca ofrecer a los niños y niñas una variedad de materiales, ampliando así el conocimiento acerca de las posibilidades de los juegos reglados con cartas a través de la exploración y del juego en pequeños grupos.

• JUEGO REGLADO CON CARTAS ESPAÑOLAS: LA GUERRA

Objetivo del juego: el objetivo es quedarse con todas las cartas del mazo de descarte.

Explicación del juego:

Primero se deben mezclar todas las cartas mirando hacia abajo para que ninguno de los jugadores pueda verlas. En este juego pueden participar de 2 a 4 jugadores y cada uno inicia con el mismo número de cartas, las cuales se reparten y colocan boca abajo.

En cada ronda los jugadores darán vuelta la primera carta de la baraja. Se fijarán que carta es la de mayor número y el jugador que la posee se queda con esas cartas, formando otro pilón con las cartas descartadas (deben estar separadas y boca arriba para no mezclarse con el otro).

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