Servicio Nacional de Aprendizaje

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Código: -GFPI-F-019

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gran grupo. No olvide organizar todas sus actividades y conservarlas en su portafolio de evidencias.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.2 Identificar en el en el plan de cuentas, la estructura, manejo y aplicación por clase, Grupo, Cuenta y Subcuenta, importancia del manejo contable por Centro de Costos y Centros de Actividad para la administración de la información contable y financiera. Estrategias (didácticas activas) 1.- Lectura Comprensiva 2.- Mapa conceptual 3.-Relato escrito 2.- Trabajo Colaborativo Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad Presencial 3 horas Desescolarizada 6 horas Virtual 1 Horas Consulte y realice una lectura compresiva del Decreto 2650 de 1993

3.3.2.1 Mediante un diagrama semántico y gráfico, identifique el concepto de cuenta y la naturaleza de las mismas, normas para determinar los saldos de las mismas y representación del asiento contable y su clasificación. 3.3.2.2 Elabore un mapa conceptual, donde se determine definición de PUC, representación del catálogo de cuentas para un Ente Económico, estructura, identificación de los niveles de Clase, grupo, cuenta y sub cuenta. 3.3.2.3 Relate en un escrito la importancia o ventajas que tendría el manejo de la información contable por centros de costos o por departamentos, y cuál sería el efecto en la elaboración del catálogo de cuentas (PUC).

Consulte y realice lectura a La propuesta de Norma del Sistema Documental Contable, expedido por el Consejo Técnico de la Contaduría Pública del 19 de Julio de 2013, Capítulo 3( Documentación del proceso contable- Catálogo de cuentas).

3.3.2.4 Realice un mapa mental donde defina cuenta, catálogo de cuentas y características del catálogo de cuentas. Consulte y realice lectura comprensiva al punto 2 de la circular Externa 115-000005 de la Superintendencia de sociedades. 3.3.2.5 Realice una presentación en Publisher donde informe lo que da a conocer la circular.

Dichas actividades deben ser desarrolladas, socializadas por GAES y guardado en su portafolio de evidencias para ser confrontadas en sesión presencial.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.3 Determinar la aplicación, descripción y dinámicas de cuentas de Activo, Pasivo,

Estrategias (didácticas activas) 1.- Lectura compresiva 2.- Diagrama semántico y gráfico.

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Patrimonio, Ingresos, Costos y Gastos para el registro de la información contable

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