Sesion

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :JUAN MANUEL ITURREGUI

1.2. DISTRITO :Lambayeque

1.3. ÁREA :Comunicación

1.4. CICLO, GRADO Y SECCIÓN :VI, 1° “I”

1.5. N° DE HORAS : 2 FECHA: 11 de Mayo del 2015

1.6. DOCENTE DE AULA : Vilma Muñoz Guevara

1.7. DOCENTE PRÁCTICANTE : Stephanie Tapia Neira

II. DENOMINACIÓN DE LA SESIÓN:

“NOS INFORMAMOS SOBRE LA LITERATURA”

III. FUNDAMENTACIÓN DE LA SESIÓN:

La presente sesión de aprendizaje tiene como finalidad hacer que los estudiantes se informen, conozcan y aprendan sobre la definición, finalidad, formas y características de la literatura, esto hará que los estudiantes desarrollen su comprensión de textos escritos..

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS:

4.1. COMPETENCIA, CAPACIDAD, INDICADOR Y CONTENIDO:

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR CONTENIDO

Comprende críticamente diversos tipos de textos orales en variadas situaciones comunicativas, poniendo en juego procesos de escucha activa, interpretación y reflexión. Infiere e interpreta el significado del texto oral. Explica, según modos culturales diversos, emociones y estados de ánimo a partir de recursos no verbales. Nos informamos sobre la literatura.

V. PROCESO DIDÁCTICO DOCENTE:

SECUENCIAS DIDÁCTICAS SITUACIÓN DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS RECURSOS

T

I

N

I

C

I

O • El docente desarrolla las actividades permanentes:

 Ordena el aula, saluda a los educandos, verifica la asistencia.

• El docente presenta un poema y una leyenda.

• Los estudiantes observan detenidamente lo escrito en papelógrafo.

• Se llama a estudiantes a dar lectura a los textos.

• El docente formula las siguientes interrogantes.

 ¿Qué tipos de textos serán?

 ¿Qué es un poema?

 ¿Qué es una leyenda?¬¬

• Los estudiantes responden a las interrogantes formuladas por el docente.

• El docente vuelve a formular las siguientes interrogantes.

 ¿Cuál es la finalidad de un poema?

 ¿ustedes podrán crear poemas o leyendas?

 ¿Cómo se denomina al conjunto de obras que hablan sobre un arte determinado o una ciencia?

 ¿habrán formas de literatura?

 ¿Cuántas formas de literatura conocen?

• Se responderán a las interrogantes formuladas por el docente.

• Los estudiantes deducen el tema a tratar el día de hoy.

• Se enuncia la capacidad a tratar el día de hoy.

• Se les enuncia que serán evaluados al final de la clase.

• Se declara el tema a tratar el día de hoy. Actividades permanentes

Lectura

Escucha atenta

Interrogación

Interrogación

Escucha atenta

Deducción

Declaración del tema

Palabra hablada

Palabra hablada

Palabra hablada

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