Signos de mayor,menor o igual

SESIÓN DE APRENDIZAJE 06

1. Información general

PROGRAMA: Alfabetización

LUGAR: Comisaria Palacio Viejo

FACILITADOR: Leny María Ticona Quispe

ÁREA: Calculo Básico

TEMA: Signos de mayor,menor o igual

EJE TRANSVERSAL: Medio Ambiente

DURACIÓN: 45 min

1. Secuencia didáctica

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

INSTRUMENTO

TIEMPO

Motivación:

Se le dará al alumno materiales reciclados para realizar un cuadro en 3D creativo titulado “MI PLANETA FAVORITO”.

El estudiante al finalizar reflexionará sobre la contaminación del planeta pondremos alternativas de solución, que ayudará a salvar el planeta con frases sensibilizadoras.

* Hojas de color

* Goma

* Tijera

* Tapas de botellas

* Hoja de alternativas de solución

15 min

Desarrollo de la sesión:

Se le pondrá al estudiante una estrategia que consiste : en poner tres vasos delante de las cartillas tituladas ,soy el mayor ,somos iguales y soy el menor ,volteando cada carta de números se dará cuenta de las diferentes cantidades y pondrá en cada vaso la cantidad que corresponde .

El maestro enseñará fichas de números con signos diferentes el estudiante con papeles de diferentes colores deberá representar la cantidad de cada número y observar que numero tiene mayor fichas y colocar el signos correspondiente.

Finalmente se le dará al estudiante una ficha de evaluación utilizando las diferentes estrategias aprendidas para resolverlo correctamente .

* Vasos

* Cartillas

* Cartas de números

* Fichas de números

* Fichas de signos

* Ficha de evaluación

10min

20 min

1. Evaluación

ÁREA

INDICADOR

LECTOESCRITURA

* Producción de textos con su

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