Sindrome De Down

EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL.

La tecnología como soporte para la educación de los niños con discapacidades (Síndrome de Down)

INTRODUCCIÓN:

El presente trabajo tiene como finalidad mostrar un poco de las aplicaciones de la TE ( Tecnología Educativa ), en el ámbito de la educación especial, tal es el caso de los niños con Síndrome Down, y con dificultad psicomotriz.

Cabe destacar que el presente estará dividido en dos partes, la primera será el la conceptualización de los términos a tratar dentro del ensayo, así como también de in marco referencial; y el segundo, destacado por la presentación de ideas y proyectos del cómo ayudar a los niños con la aplicación de la tecnología.

EL APOYO DE LA T.E. A NIÑOS CON SÍNDROME DOWN. CON DEFICIENCIA PSICOMOTRIZ

Para poder dar inicio al presente, consideramos que es importante, partir desde el concepto del tema a tratar, por tal razón daremos a conocer algunos de ellos, comenzando por el de Tecnología Educativa: que es “ la aplicación práctica de procedimientos organizados con un enfoque de sistemas para resolver problemas en le sistema educativo, con el objetivo de optimizar la operación del mismo” . Cabe destacar que esta definición no es la única o la mejor, sino que es, la más enfocada al tema. A su vez nos referimos a un amplio campo del espectro educativo, que va desde la simple utilización de los medios (televisión, radio, gráficos, textos multimedia, computadoras, etc.), hasta los escritos que llegan a realizar estas técnicas, dándoles un encuadre teórico-práctico, como el enfoque de sistemas y análisis de éstos.

El síndrome Down, para el diccionario de las ciencias de la educación lo define de la siguiente forma; “ una enfermedad congénita, debido a una aberración cromosomática” . Cabe destacar que éste síndrome no es hereditario en el sentido que sea dominante o frecuente en una familia, sino el resultado de una anormalidad en los

genes ( el bebe o el niño tiene demasiados cromosomas en la célula). Este tipo de casos es probable que se presente en los hijos de madres de edad avanzada.

Algunas de las características que pueden o que presentan los niños con síndrome Down son: cráneo pequeño, pelo muy liso, rostro redondeado, ojos oblícuos, escasas pestañas, nariz aplastada, a menudo mantienen la boca abierta, manos pequeñas y pareciera que las tuviesen hinchadas, estrabismo; dentro de sus padecimientos podemos mencionar: hipotemia muscular, deficiencia intelectual, trastornos orgánicos y funcionales, esto por mencionar algunos casos.

Y por último hablaremos de la psicomotricidad en donde éste término “ hace referencia al dominio de loa movimientos de las diferentes partes del cuerpo, en cuanto que comparta o precisa un control coordinado de los elementos responsables. La psicomotricidad conlleva en la mayoría de los casos una actividad volitiva intencional”. y que esta a su vez esta dividida en dos: fina y gruesa, en donde la fina serán las actividades manuales como la escritura, vestirse, cambiarse, agarrar y sostener objetos, en una palabra realizar todas las actividades que requieran destrezas. Y la gruesa es todas aquellas que tengan que ver con posturas, fuerza muscular, esquemas corporales, en si con una serie de actividades que tengan que ver con el sentido de la gimnasia como el correr, brincar, mover objetos pesados etc..

Una vez ya conceptualizado lo que estaremos hablando, será necesario desarrollar el tema.

De acuerdo con las características antes vistas, y viendo la realidad del contexto que puede tener un niño con síndrome Down, podemos percatarnos de la vida tan complicada que pueden tener, pero lo más importante que una persona con estas geodesia es que tienen mucho en común con nosotros, debido a que ellos también tienen sentimientos, emociones, tristezas, etc.

Algunas personas son más inteligentes que otras. Muy pocos pueden ganar premios. Algunos pueden escribir novelas o poesías excelentes, o llegar a actuar en películas, pero no la mayoría, pero los que lo han logrado superarse y salir adelante, son aquellos que se les ha atendido desde temprana edad y que no se les ha dejado solos, más que nada existe el interés por parte de los padres para que los hijos salgan adelante y aceptan las condiciones de las necesidades especiales de los hijos ( siendo estos los padres un factor importante y fundamental, como generadora de apoyo del niño).

Como es sabido una discapacidad de este tipo no es fácil su afrontación, y el tipo de instituciones para el apoyo de ellos, no se cuentan en grande escalas, como las escuelas de gobierno, por tal razón los escaso lugares existentes pueden ser en algunos casos costosos y otros afortunadamente se basan conforme a donativos, y los materiales didácticos a pesar de ser costosos, son pocos los lugares que cuentan con ellos, por tal razón se ve la necesidad de encontrar materiales alternos que sean de bajos costos y de buena calidad, y que más adelante propondremos algunos. Cabe mencionar que la participación del docente o la persona encargada de brindar apoyo (especialista) contará con los conocimientos de el tipo de niño que cuenta y sus necesidades que este pueda llegar a presentar, pues él será el encargado de sacar a delante a cada uno de ellos.

La psicomotricidad es una de las actividades que más se deben de motivar a que el niño con síndrome Down pueda desarrollar ya que este, formula o prepara a la persona a que se conozca a sí mismo, así como de su entorno y pueda explotar sus capacidades y sus fuerza, logrando de esta manera una socialización y madurez intelectual; otorgándole también una seguridad y entusiasmo para salir adelante. Y con el desarrollo de estas habilidades el niño podrá desarrolla actividades que logren incorporarlo a una vida casi “normal" por denominarlo de una forma.

Como lo mencionábamos anteriormente, los pilares de este proyecto serán los maestros, padres y alumnos, jugando un trío multilateral. Uno de los aspectos importante que debe de hacer un maestro es el de hacer que nuestros alumnos con estos rasgos pueden tener más apariencia de gente normal en todos los sentidos y no sean tomados como un estorbo o una atracción de circo. Hacer que sean más autónomos y todo esto se puede lograr prestándoles una ayuda e incentivarlos a superarse. Los padres de familia una de las primeras cosas que deben de realizar es que deben de aceptar y entiendan la discapacidad de su o sus hijos(as)y se den cuentan de que pueden ayudarlo; segundo paso es que deben de buscar un ligar donde puedan prestar atención a su

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