Sintesis Juego Libre

Síntesis: 2 PARTE

UN BREVE PANOORAMA DELSISTEMA EDUCATIVO JAPONÉS.

LA EXPERIENCIA ESCOLAR: JUEGO, COMUNIDAD, REFLEXIÓN.

En este último apartado del artículo leído podemos apreciar lo primordial que es el juego en estas edades tan tempranas, ya que se está jugando desde que nacen prácticamente hasta que se es consciente de qué es el juego y lo vital que es en nuestras vidas. También se dice lo importante que es el desarrollo en educación infantil y lo ligado que va al aprendizaje de cada niño, por eso es que algunas de las educadoras utilizan esos contactos naturales como andamiaje para la formación del niño. El juego siempre es interesante y significativo para el niño, ya que si se pierde interés la actividad deja de tener significado y el juego muere como tal. El juego tiene motivación y esto lo convierte en una poderosa herramienta de crecimiento y desarrollo personal. Pero viéndolo desde el punto de vista de la comunidad es una actividad en el niño no muy bien comprendida y valorada por el adulto, ya que asemejado en nuestro contexto se puede valorizar como una perdida de tiempo en donde el niño sólo llega a jugar y hacer nada, aunque para el niño además de placentera que le pueda resultar, sabe lo que esto le proporciona (desarrollo intelectual afectivo) en sí cada niño busca de una u otra manera lo que él necesita. Haciendo énfasis en esta última parte añadiré que en lo que hemos ido a los jardines los niños tienen pocas ocasiones para jugar libremente, a veces, se ha escuchado la frase “ La maestra no enseña, solo pone a los niños a que jueguen y que hagan lo que ellos quieran” en sí, volveré a repetir que el juego libre en los niños es una perdida de tiempo y que lo mas recomendables de parte de los padres es que sería más útil aprovechar la jornada diaria para poner actividades guiadas y aprender algo útil. Sin darnos cuenta que con el juego espontáneo y libre estamos favoreciendo la maduración y el pensamiento creativo. Además de que desarrolla sus capacidades cognitivas y motoras. Por lo tanto nos corresponde a nosotras como futuras educadoras informarle a los padres de familia lo importante que es el juego libre en los niños ya que por medio de ello los niños empiezan a comprender cómo funcionan las cosas, lo que puede o no puede hacerse con ellas, descubren que existen reglas de causalidad, de acierto y de conducta que deben aceptarse si quieren que los demás jueguen con ellos.

El juego libre y espontáneo está lleno de significado porque surge con motivo de procesos internos que aunque nosotros no entendamos debemos respetar. Además de todo que nos proporciona el juego libre también los niños aprenden a ser un miembro más educado y responsable. Para aprovechar estos momentos de aprendizajes indirectos se puede lograr realizar una asamblea en donde los niños expresen lo que sienten, ya sea felicitaciones o sugerencias a algún compañero,

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