Socializacion Y Afectividad En El Noiño

SOCIALIZACION Y AFECTIVIDAD EN EL NIÑO II

La materia de Socialización y Afectividad en el niño es muy importante tomarla en cuenta, estudiarla y analizarla ya que nos da a conocer a nosotras como futuras Licenciadas en Educación Preescolar todo aquello que afecta al niño y que lo ayuda en su desenvolvimiento como ser humano. Se especifican las relaciones que existen entre los procesos de socialización y afectividad, así como el papel afectivo del niño y la influencia que ejerce el entorno familiar y social en dichos procesos, además que se profundizan las características del desarrollo emocional durante los primeros 6 años de vida del infante e identifican las formas en que dichos pequeños manifiestan sus sensibilidad y afectividad hacía las demás personas y la posibilidad de expresar sus emociones a partir de la aparición del lenguaje. Otro aspecto que se toma en cuenta, es que se reconocen los distintos patrones de socialización familiar que establecen los modelos para regular los estados emocionales, adoptar pautas de conducta y asumir normas morales por parte del párvulo. Además se analiza la riqueza y la diversidad de las prácticas socializadoras dentro del entorno familiar y social en el que se desenvuelve el pequeño y las implicaciones en el desarrollo de la socialización y la afectividad. Por último y no menos importante, se fortalece la capacidad de observación y de diálogo con los niños, de modo que se puedan identificar las formas de atención educativa que favorecen el desarrollo de las competencias sociales y afectivas.

Es importante que como futuras educadoras conozcamos el porqué es importante estimular o poner actividades que ayuden al desarrollo de la socialización y afectividad del niño en la edad preescolar.

Actualmente la madre y el padre juegan un papel activo en el desarrollo cognoscitivo y socio-emocional de sus hijos; el padre es visto como el agente socializador, como el ejemplo a seguir por sus hijos y a través de él ocurre la tipificación de género; la madres son las encargadas de los cuidados, de la alimentación, de la estabilidad emocional, fomentan o retrasan la competencia de los niños y las niñas aprenden los papeles de género.

Al entrar en niño al preescolar es importante que la maestra investigue o se informe como son los padres con el niño, si pasan tiempo con él, que tanto le demuestran su cariño o su afecto, ya que eso influye de gran manera en el comportamiento del preescolar.

Es importante que la maestra cree situaciones en donde el niño participe, y anime a los no participativos a hablar a desarrollarse, desenvolverse, pero para esto la maestra debe tener una actitud siempre positiva y alegre, así animara a los preescolares a participar, ya que a esta edad es frecuente ver que los niños no quieren hacer cierta actividad porque les da vergüenza o miedo a que sus demás compañeros se burlen por eso

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