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"Formación personal y Desarrollo del Conocimiento Científico. Aportaciones"

INTRODUCCION

Un profesional en formación, debe conocer las bases teórico metodológicas, para poder iniciar con el desarrollo de cualquier investigación científica, las cuales deberán ser una guía de acción para el desarrollo profesional de la investigación, en caso de no ser así, mediante qué argumentos y/o fundamentos, estará sustentando el resultado de su investigación, llegando a no tener validez la misma, desperdiciando los esfuerzos realizados para el desarrollo de la investigación.

Por lo anterior es importante destacar que el método científico, es el mecanismo por el cual se debe realizar una investigación, permitiendo establecer un mejor análisis y comprensión de hechos o fenómenos estudiados, facilitando establecer acciones estructuradas, que con lleven al éxito de la conclusión de cualquier investigación, independientemente del resultado de la misma.

DESARROLLO

Es conveniente destacar que conocer las bases metodológicas, conocer y analizar el pensamiento de aquellos autores que desarrollaron las bases que contribuyeron al desarrollo del método científico actual, permite tener una perspectiva o una mejor visión que permita desarrollar la investigación de una forma más completa, más precisa y más objetiva, logrando con ello un soporte mejor de la misma, disminuyendo los riesgos de rechazo como lo define “El criterio de demarcación que es la capacidad de una proposición de ser refutada o falsada (Karl Popper)”

Por ejemplo si un estudiante inicia una investigación, en un área en el cual es un experto de un grado importante y que este al considerarse con bastante solvencia en el campo, en el cual está desarrollando su investigación, no considera relevante analizar el enfoque de “paradigmas”, porque considera que los paradigmas, son vigentes únicamente en algún periodo de tiempo, sin embargo “Los paradigmas son esenciales para la investigación científica, porque ninguna historia natural puede ser interpretada en ausencia de al menos algún cuerpo implícito de creencias teóricas y metodológicas que permitan la selección, evaluación y la crítica. (Thomas Kuhn)”

Por otro lado es importante mencionar que el estudiante de nuestro ejemplo, hace referencia que en una investigación “Todo vale si con ello se consigue progreso (Feyerabend)” haciendo énfasis que en “La historia de la ciencia demuestra que los científicos, quienes verdaderamente hacen ciencia, la llevan a cabo utilizando diferentes métodos, los cuales no se apegan casi nunca a las reglas metodológicas fijas, universales e inmutables, que marca el método científico. (Feyerabend)”

Asimismo el estudiante, continúa con su investigación generando resultados, derivado de sus observaciones y experimentaciones, haciendo referencia que “no conviene desechar una conjetura mientras tenga elementos rescatables y hasta no tener una mejor. (Lakatos)”, sin embargo no se da cuenta, que parte de sus aseveraciones son fundamento de

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