Síntesis de la Lectura Saber Pedagógico

Universidad Libre de Colombia

Facultad de Ciencias de la Educación

Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte

04 de marzo de 2019

Duvan Torres Mosquera

Docente: Martín Emilio Henao Vásquez

Asignatura: Historia y Epistemología de la Educación Física.

Síntesis de la Lectura Saber Pedagógico

Inicialmente este texto tiene como objetivo mostrar los diversos planteamientos y concepciones sobre la naturaleza y el sentido de lo pedagógico, partiendo de la práctica y el saber.

En esta lectura según Wolfgang Ratke la didáctica se ocupa de perfeccionar la eficacia de los métodos de entrenamiento y capacitación. Este hombre utilizó el término “didáctico” para referirse a la persona encargada de estudiar los principios y procedimientos de la enseñar.

Es allí donde se conocen diversas teorías y oposiciones sobre esta teoría, siendo así que estaban olvidando que “el principal impulsor de la escuela es el maestro y que la educación no obedece a recetas ni embelecos técnicos”.

Además desde Descartes se abordaron algunas posibilidades del conocimiento humano, en este se buscaba conocer acerca de la racionalidad que se halla en todos, ya que se dice que el hombre es independiente de su actividad pensante. Se dice que la didáctica es el acto, o manera de enseñar conocimiento en el menor tiempo posible, es decir el cómo lo enseño potenciándolo al máximo, para que su receptor lo reciba de la mejor manera posible en el menor tiempo posible.

Partiendo desde el punto de vista histórico la didáctica surge como problemática en la revolución industrial, desde allí empezamos a ver algunos términos utilizados por los diversos autores como lo es el “facilitisimo”. Entonces la didáctica es un acto de comunicación entre e docente y el alumno, con base en el campo de experiencia de los alumnos, es decir que la interpretación que ellos puedan dar al mensaje que transmite el docente sea acertada.

A continuación se abordará la pedagogía como tema, donde inicialmente nos dejan en claro que la pedagogía en la antigüedad era aquella palabra que se utilizaba para todo sin tener en cuenta cuál era su verdadero significado basándose en una concepción religiosa. Dentro de una educación que apunta a crear hábitos de acuerdo con un comportamiento que impone Dios a su pueblo, tomándolo como algo de premios y castigos.

Por otro lado los griegos tenían otra teoría, para ellos se les formaba para tener una trasmigración de las almas, es decir para ellos esto era sagrado ya que consideraban este medio como purificador del alma con base en el número como idea divina. Todo esto surgía en la academia de Platón y la escuela Pitagórica lo que permitía que se diera la Paideia, esta consiste en el proceso de aprendizaje que se da en la escuela.

En la modernidad hay un cambio intelectual basado en la ciencia y la tecnología, esto es como un estado de conciencia que infiere en la sociedad y va evolucionando. La inclusión de las ciencias tiene una gran importancia ya que se da un progreso general.

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