TALLER – INDUCCION REGLAMENTO DEL APREDENDIZ SENA

Introducción:

El siguiente trabajo es una inducción al reglamento del aprendiz SENA, con las características de aprender y debatir algunos términos que permiten comprender más los deberes y derechos de cada aprendiz.

Objetivos específicos:

• Analizar el reglamento del aprendiz SENA con el fin de bridar un conocimiento de este.
• Plantear diferentes situaciones o ejemplos que nos permitan analizar la normatividad del SENA.

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ACTIVIDADES

1. Investigue el significado de las siguientes palabras y de un ejemplo correspondiente a cada una de ellas:

• Libre pensador
• Capacidad critica
• Solidario
• Líder
• Emprendedor
• Creativo

1. Un integrante de cada equipo de trabajo ya sea nombrado o declarado espontáneamente, dará una charla sobre estímulos e incentivos para los aprendices
2. Cada equipo desarrollará un juego de roles, donde participen sus integrantes caracterizado uno de los diecisiete (17) derechos del aprendiz SENA. El instructor asignara uno diferente para cada equipo de trabajo
3. Cada equipo presentara un dramatizado sobre uno de los deberes del aprendiz expuestos en el reglamento
4. La ficha elige un equipo de trabajo, quienes realizaran un debate sobre prohibiciones para los aprendices
5. Después de leer atentamente sobre el desarrollo de la etapa productiva, el equipo de trabajo realiza una cartelera, la cual socializara antes sus compañeros de grupo
6. Cada equipo de trabajo seleccionara una oficina de despacho del CGA donde se realicen los diferentes tramites que se explica entre el capítulo 5 al 21 de la Gestión Académico Administrativa
7. Cada equipo de trabajo realizara un mapa conceptual en una cartelera sobre el capítulo 7 – proceso de formación, incumpliendo, deserción y deberá ser socializado antes los compañeros de la ficha
8. Cada equipo realizara un mapa conceptual en una cartelera sobre el capítulo 7 y deberá ser socializado antes los compañeros de la ficha
9. Estudio de casos

DESARROLLO

1. Libre pensador:  Persona que no tiene temor alguno a expresarse, se basa en la razón, lógica y experiencia

• EJEMPLO: Jaime Garzón (fue un abogado, pedagogo,​ humorista, activista, actor, locutor, periodista y mediador de paz colombiano) porque no le daba miedo a mostrar la verdad sin censura

Capacidad Crítica:  Habilidad para debatir diferentes situaciones con argumentos

• EJEMPLO:  Martin Luther King (fue un pastor estadounidense de la Iglesia bautista), activista que desarrollo el movimiento por los derechos civiles para afro estadounidenses

Solidario:  Es una persona que se preocupa más por otras personas que por sí misma y no busca el bien personal si no el bien común

• EJEMPLO:  María Teresa de Calcuta (fue una monja católica de origen albanés​​ naturalizada india, que fundó la congregación de las Misioneras de la Caridad en Calcuta) dedico su vida a ayudar a los más necesitados

Líder:  Individuo con la capacidad para comunicarse con determinado grupo de personas haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo hacia el logro se sus metas y objetivos

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