TALLERES COMUNALES DE ARTE
Enviado por albamaldonado • 10 de Noviembre de 2015 • Informe • 384 Palabras (2 Páginas) • 185 Visitas
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN MUNICIPAL.
SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL.
INFORME FINAL TALLERES COMUNALES
EQUIPO:
Educación Artística
INTEGRANTES EQUIPO:
Tatiana Martin
Constanza Zenteno
Teresa Peñaloza
Pablo Ceballos
PUERTO MONTT, DICIEMBRE DE 2013.
I. PRESENTACIÓN:
II. DESCRIPCIÓN DE TALLERES.
TALLER N° 1:
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN.
NOMBRE TALLER Estrategias de la educación artística aplicables a diversas áreas de estudio.
FECHA INICIO 06/05/2013 FECHA TÉRMINO 06/05/2013
HORA INICIO 17:30 HORA TÉRMINO 19:00
N° SESIONES 1 TOTAL DE HORAS 2 horas pedagógicas
TOTAL INSCRITOS/ O CONVOCADOS. 49 N° TOTAL ENCUESTAS APLICADAS 38
PORCENTAJE ASISTENCIA 100%
CONTENIDOS
PRINCPALES Alternativas de gestión pedagógica que permitan mejoras de las metodologías, estrategias y didácticas ejecutadas por los educadores y educadoras, desde la perspectiva de la educación musical y visual.
METODOLOGIA
(Breve descripción) Se trabajó con metodologías didácticas para generar las experiencias de aprendizaje desde lo procedimental hacia lo conceptual.
APRENDIZAJES/ RESULTADOS ESPERADOS Evaluar, desde la perspectiva de los educadores/as, las estrategias pedagógicas utilizadas que permitan mejorar los aprendizajes.
TALLER N° 4:
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN. (Agregar los siguientes datos por cada taller realizado, si hay más de un taller copiar y pegar tantas tablas como talleres se hubieran realizado).
NOMBRE TALLER Clínica de Teatro.
FECHA INICIO 02/10/2013 FECHA TÉRMINO 03/10/2013
HORA INICIO 08:30 HORA TÉRMINO 18:00
N° SESIONES 2 TOTAL DE HORAS 2 horas pedagógicas
TOTAL INSCRITOS/ O CONVOCADOS. 48 N° TOTAL ENCUESTAS APLICADAS 32
PORCENTAJE ASISTENCIA 100%
CONTENIDOS
PRINCPALES Desarrollar de destrezas concretas para el trabajo con alumnos/as, por medio de técnicas y procedimientos que permitan generar escenarios de comunicación, creación, aprendizaje y apoyar un entorno educativo.
METODOLOGIA
(Breve descripción) Se trabajó con metodologías didácticas desde estrategias propias de la disciplina del
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