TEMÁTICA ORIENTADORA: VALORACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA PRODUCCIÓN DE NUESTRO ENTORNO

TEMÁTICA ORIENTADORA: VALORACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA PRODUCCIÓN DE NUESTRO ENTORNO

OBJETIVO HOLÍSTICO: Cuidamos con responsabilidad la salud integral de nuestro cuerpo como unidad compleja en su funcionamiento, conociendo el proceso sistémico anatomofisiológico de los órganos y las afecciones de sustancias nocivas ingestas, a través de la buenas prácticas de la asimilación de los alimentos y aprovechamiento energético saludable de los seres vivos, relacionada al medio natural y así garantizar armonía recíproca con la Madre Tierra y Cosmos.

CONTENIDOS ARTICULADORES:

Dinámica de los ecosistemas en la madre tierra.

• Dinámica y componentes en el análisis de los ecosistemas de tierras bajas y altas. Producción, acceso y manejo del uso sustentable de los recursos ecológicos territoriales. El Estado Plurinacional y su potencial: agropecuario, agricultura, ganadería, avicultura, selvicultura, pesca y caza.

• Relaciones tróficas y biomas, sucesiones ecológicas y ciclos biogeoquímicos sedimentarios por pisos ecológicos.

• Comercialización interna y externa sociocomunitaria-Clasificación de los alimentos por fuente nutrientes natural y función orgánica. PSP

Sociedad humana en convivencia armónica con la madre tierra y su territorio.

• Complementariedad de la biogeografía en la convivencia territorial sociocultural.

• La agronomía, sociología en la biogeografía del uso del transporte sociocultural demográfico.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSOS MATERIALES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PRÁCTICA

Construcción de maquetas del mapa de Bolivia con papel mache , para ubicar los tipos de ecosistemas y zonas productivas

Investigaciones y debate sobre el potencial productivo de las regiones por pisos ecológicos, las áreas protegidas, los efectos socio económicos en nuestro territorio.

Investigación sobre la producción avícola  en el Estado Plurinacional y los factores que le favorecen

Texto

Celulares

Fotocopias

Diccionario

Láminas

Pizarra

Hojas

Lápices de color

Bolígrafos  

Papel mache

SER

Reflexiona sobre las maneras de mejorar su nutrición consumiendo productos de su región

TEORÍA

Descripción de la dinámica de los ecosistemas.

Identificación de las cadenas tróficas y su relación con el flujo de la energía y materia

Investigación del valor nutricional del huevo criollo y de granja

Sustentación de la temática con información bibliográfica  

Conceptualización en base a interrogantes

SABER

Describe la dinámica de los ecosistemas

Identifica la jerarquía de las cadenas tróficas

Describe de forma comparativa el valor nutricional de los huevos y su función orgánica  

VALORACIÓN

Reflexión sobre los factores que favorecen a la producción de alimentos en la región

HACER

Aplica de manera creativa sus conocimientos en las exposiciones

Investiga en diferentes fuentes los contenidos para mejorar su aprendizaje

PRODUCCIÓN

Exposición de los conocimientos adquiridos mediante gráficos, cuadros sinópticos y maquetas

Aplicación de medidas de preservación del agua, aire, suelo, protección de la diversidad biológica, eliminación de basura, entre otros mediante distribución de slogans en la U.E

Utilización de los conocimientos adquiridos para diseñar cuadros  sobre los beneficios y daños del consumo de huevo

DECIDIR

Incluye sus conocimientos en su vida para tener una mejor actitud en relación al cuidado de su alimentación y su ambiente.

PRODUCTO

Gráficos y textos creativos que demuestran la fijación de los conocimientos, mayor interés en cuidar su salud.

BIBLIOGRAFÍA:  Textos edición Kipus, hoguera y Santillana,  enciclopedia virtual Wikipedia