Tabla

[pic 1]ACTIVIDAD DE LABORATORIO

Matrícula:                      

Nombre:

Maestro: M.I. Francisco Javier Salinas Rodríguez

Turno 2

1. De la figura siguiente, determina el dominio y el rango de la función representada

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1. Escribe la ecuación en la forma punto pendiente para las funciones lineales descritas.

• Pasa por por el punto (1,7) y tiene pendiente -3

1. Encuentra el valor de la pendiente (m) de una función lineal cuya gráfica pasa por los puntos (-4,5), (6,10).

1. Basados en la información proporcionada por el departamento de investigación de biología, se encontró que la frecuencia con la que un grillo chirría es una función lineal de la temperatura. A 15°C los grillos emiten 76 chirridos por minuto y a 19°C emiten 100 chirridos por minuto.

• Escribe la ecuación particular expresando la razón de chirridos por minuto en términos de temperatura.

• Predice la razón de chirridos por minuto para 31°C.

• ¿Cuál será la temperatura si cuentas 130 chirridos por minuto?

• Calcula la intersección-temperatura. ¿Qué significado tiene este número en el mundo real?

• Bosqueja la gráfica de esta función en un dominio adecuado.

1. El abuelo de Felipe les da dinero a sus nietos según su edad: al más pequeño la da $20, mientras que el mayor recibe $100. Escribe la siguiente desigualdad, ¿Qué puedes decir de la cantidad de dinero que recibe el nieto de en medio?

1.  Dada la función cuadrática [pic 4] determina sus intersecciones con el eje “X”, la intersección con el eje “Y” y hacia donde se abre la gráfica. En base a ésta información identifica cuál de las siguientes parábolas corresponde a la gráfica de la función.

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1. Dada la ecuación cuadrática, realizar tabla de valores y su gráfica.

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1. Transforma la función y= x² - 8x + 6 a la forma vértice.

1. Utiliza el teorema del factor o de la raíz  para factorizar el siguiente polinomio.

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1. Determina el coeficiente al dividir un p(x) por (x-4), hazlo por división sintética.

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