Taller Electivo

de Educación Inicial y de los criterios decididos en la misma.

Sin embargo se establecen algunos criterios generales para organizar y distribuir los espacios de aprendizaje que a continuación se presentan:

Espacio para dormir o descansar:

Espacio para el descanso y sueño que sea tranquilo, ventilado, con colores cálidos, limpio

Materiales: ropa de cama, música suave, móviles, muñecos suaves.

Espacio para la alimentación:

Espacio para la alimentación que sea tranquilo, ventilado, higiénico, iluminado.

Materiales: platos irrompibles, cubiertos, vasos, baberos, jarras con tapas.

Espacio para la higiene:

Espacio para el baño y la higiene tiene que ser ventilado, iluminado, limpio

Materiales: papelera con tapa, cepillos de dientes, pañales, bacinillas, pesetas pequeñas.

Espacios especialmente diseñados para actividades pedagógicas:

Espacio para desplazamiento que sea Amplio y cálido, o Con pocos objetos ó que facilite el desplazamiento seguro.

Materiales: ó Alfombras y/o cojines ó Pelotas de distintos tamaños y texturas ó Bloques grandes de goma espuma ó Objetos para desplazar y halar ó Objetos suspendidos a la barra.

Espacio para actividades sin o con poco desplazamiento.

Materiales: objetos de diferentes formas texturas tamaños sonidos olores y colores equipo de música.

DESARROLLO PSICOMOTOR :

0 a 3 meses de edad:

En esta etapa, el niño está realizando sus movimientos por reflejo. Entre estos reflejos esta: el tomar el dedo de una persona, se lleva las manos a la boca, movimiento de succión, fija sus dos ojos a un objetivo, mueve energéticamente sus brazos. Además reacciona a los sonidos y comienza su comunicación por medio del llanto.

3 a 5 meses de edad:

Esta es una etapa de descubrimiento de sus manos. El niño(a) comienza a conocer partes de su cuerpo por medio del tacto, en especial sus manos, por lo que hay mucho movimiento de ellas; comienza a utilizar sus manos para explorar objetos. Existe búsqueda visual de fuentes sonoras y logra seguir con los ojos los sonidos. Alcanza de igual manera sostener su cuerpo sentado, siempre y cuando se le ayude sosteniendo sus manos o su tronco.

6 a 8 meses de edad:

En esta etapa, termina el descubrimiento de su cuerpo. Comienza a utilizar sus rodillas y piernas para el gateo. Además alcanza mayor tiempo sentado con apoyo y logra movilizar su cuerpo para adelante y para atrás sin perder equilibrio. La boca se convierte una forma de descubrimiento, por lo que todo objeto que agarran, se lo meten a la boca.

9 a 12 meses de edad:

Aquí el niño comienza muchos procesos importantes. Intenta reconocer su propia imagen, puede quedarse horas viéndose a los espejos. Además inicia un proceso de independencia, es decir, comienza su proceso de caminar.

...