Tarea 6 Contextualización institución

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MDL 601

Desafío Semana 1

ENTREGABLE            

Identificación del estudiante        

PARTE 1

Contextualización institución

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Colegio Experimental Niños Cantores de Viña del Mar

Es un colegio privado con metodologías innovadoras que nace el año 1983, hace 37 años; en la búsqueda de un proyecto que busca ser complemento de la vida artística de sus estudiantes. El profesor de música, Jorge Bonilla Vera, Director del Coro de niños de Viña del Mar, requería mayor disponibilidad de tiempo de sus artistas a cargo y las tareas académicas eran difíciles de articular con las giras nacionales e internacionales del grupo, por lo que decidió fundar este establecimiento; con el objetivo de no descuidar ninguna de las dos aristas culturales que desarrollaban estos niños. Con el avance de los años, ha sufrido diversas crisis económicas producto de estafas y malas administraciones, lo que ha implicado darle un giro a algunos objetivos, pero siempre manteniéndose como una opción alternativa a la educación tradicional. Se busca el desarrollo artístico de los alumnos como herramientas de inserción social y avance académico a partir de la interdisciplinariedad y la sana convivencia de una pequeña comunidad.  

El Proyecto Educativo Institucional, y por consiguiente su misión y visión apuntan fundamentalmente a construir en conjunto como comunidad un perfil de alumno feliz por sobre todas las cosas. De acuerdo con esto, se ha dedicado en los últimos años a abrir sus puertas a estudiantes que en muchos otros establecimientos no son bien recibidos por sus Necesidades Educativas Especiales. Abriéndose paso a fortalecer el trabajo personalizado profesor-estudiante para lograr los objetivos curriculares e institucionales al ritmo de cada uno.

Desde sus inicios, ha sido una comunidad pequeña y es una de las características que más les gusta a sus integrantes de los diversos estamentos. Esto ha significado desventajas económicas, dado que el único ingreso de la comunidad es el pago de colegiaturas. Pero también ventajas como convivir como una familia en la que todos se conocen y ayudan (tanto en el recreo como en situaciones difíciles) o que los docentes tengan la oportunidad de dar todo el tiempo que cada uno necesite en el aula. Su matrícula siempre ha fluctuado entre los 75 y 150 estudiantes. Este 2020 contamos con una matrícula de 85 estudiantes.

La última gran crisis vivida en el establecimiento fue el año 2007, lo que significó la división del proyecto y la instauración de una idea similar fundada por quienes abandonaron la comunidad, pero en Valparaíso. Hubo un gran éxodo de familias, y se generó una gran deuda de la institución en pago de sueldos que se fue acumulando con el tiempo, mermando la inversión en la educación, dando prioridad al mero pago mínimo de sueldos vigentes. Lo anterior, sumado a la administración fraudulenta del último administrador, significó complejas consecuencias que la comunidad intentó sortear de la mejor manera, hasta que un movimiento de profesores cansados y comprometidos, a comienzos del año 2018 se hicieron cargo de la administración del colegio; a través de la creación de una Corporación sin fines de lucro. Esta busca reinstalar el prestigio de la institución para establecerse de mejor manera entre la competencia cada vez más grande de unidades educativas con aplicación de modelos alternativos, abordando los desafíos de una reestructuración.

Caracterización de la muestra extraída

La población que respondió el cuestionario corresponde en su totalidad a profesores del establecimiento con trabajo efectivo de aula en el trabajo en curso. Las variables seleccionadas para el análisis son las siguientes:

Análisis y resultados del Cuestionario

I. Preguntas abiertas

Pregunta 1: ¿Cuáles son los principios que promueve la Unesco para los sistemas educacionales nacionales?

De los principios fundamentales que expone la UNESCO (1945), estos son los resultados reflejados con referencias explícitas en las respuestas:

Tabla 1

A partir de las dispares referencias explícitas a los principios, se indagará a partir de las variables determinadas para identificar con mayor profundidad la población con mayor y menor conocimiento respecto del tema tratado.

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