Tarea de Calidad Total
Enviado por Alberto Amaya • 5 de Diciembre de 2016 • Tarea • 1.162 Palabras (5 Páginas) • 543 Visitas
Carrera: Mercadotecnia | ||
Nombre de la asignatura: Investigación de Mercados - I IME-1204 | ||
Número de unidades valorativas: 4 | ||
N° Horas teóricas: 20 | N° de Horas prácticas: 32 | |
Horas por semana: 4 Horas | Horas por periodo: 52 Horas | |
Horario en que se desarrollará la asignatura Sábado: U Virtual | Lugar donde se desarrollará la asignatura: Aula Virtual | |
Requisitos para cursar la asignatura: MTE 1202 MERCADOTECNIA II | ||
Objetivo General de la asignatura: Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de: 1. Haber desarrollado un proyecto de Investigación de Mercados utilizando la metodología cualitativa, poniendo en práctica la obtención de información mediante la realización de un focus group (sesión de grupo focal), de manera virtual o bien de forma presencial. | ||
Objetivos específicos: Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de: 1. Identificar las metodología en la investigación 2. Conocer las etapas del proceso de Investigación. 3. Desarrollar la técnica de sesiones grupales para la obtención de la información. | ||
Competencia a alcanzar: Al finalizar la asignatura se observará que el estudiante: 1. Tendrá la capacidad de identificar las metodologías en investigación de Mercados. 2. Conocer el desarrollo en la práctica de la realización de un focus group. 3. Tener la oportunidad de desarrollar la técnica de sesiones de grupos focales para la obtención de información. | ||
Contenidos académicos primer parcial | ||
Conceptuales - Introducción a la Investigación de Mercados. - Importancia de la definición del problema y diseño de la Investigación. - Fuentes potenciales de error en el proceso de la Investigación de Mercados. CASO HBSP: Saxonville Sausage, Spanish Version | Procedimentales Acceso desde la plataforma e-learning, participación en foros interactivos, presentación de tareas y proyecto de investigación cualitativa. Poner en práctica el análisis mediante la realización de la plenaria de discusión del caso de HBSP. | Actitudinales Estimular al participante a desarrollar una actitud de investigador de mercados, para desarrollar en la práctica, estudios cualitativos que conlleve a la realización de proyectos reales. |
Contenidos académicos segundo parcial | ||
Conceptuales: Diseño de la Investigación de Mercados. - Diseño de la Investigación descriptiva – Encuestas y Observaciones-. - Métodos de Muestreo, cálculo de la muestra mediante la fórmula finita e infinita. Chevron Corp.: Corporate Image Advertising, Spanish Version | Procedimentales Acceso desde la plataforma e-learning, participación en foros interactivos, presentación de tareas y proyecto de investigación cualitativa. Poner en práctica el análisis Mediante la realización de la plenaria de discusión del caso de HBSP. | Actitudinales: Crear en el participante una actitud participativa que le permite emitir criterios de análisis y decisión en el desarrollo de un proyecto de investigación de mercados. |
Contenidos académicos tercer parcial | ||
Conceptuales - La naturaleza del trabajo de campo. - Preparación de los datos de la Investigación de Mercados. - Tabulación cruzada y prueba de hipótesis, Análisis de la información y presentación del informe. Snapple, Spanish Version | Procedimentales Acceso desde la plataforma e-learning, participación en foros interactivos, presentación de tareas y proyecto de investigación cualitativa. Poner en práctica el análisis mediante la realización de la plenaria de discusión del caso de HBSP. | Actitudinales Que el participante tenga la oportunidad de presentar un proyecto de investigación utilizando la metodología cualitativa y realizar una sesión de grupo focal, virtual o presencial que les permita recopilar información fidedigna. |
Experiencias de enseñanza-aprendizaje (estrategias) - Desarrollo de Foro Interactivos, enriquecidos con vídeos externos a la plataforma. - Asignación de tareas individuales - Asignación de Proyectos reales de investigación de mercados utilizando la metodología cualitativa. - Discusión de Casos HBSP. |
Actividades de evaluación de los aprendizajes | |||
Semana Inducción Módulo 0 | 1. Foro 0 de Inducción 2. Foro: Conociéndonos 3. Foro: Consulta al Catedrático | 19 / 09 – 08 de Octubre 19 / 09 – 08 de Octubre 19 / 09 – 25 de Diciembre | |
PARCIAL | ACTIVIDAD | VALOR% | OBSERVACIONES |
I- PARCIAL | Foro 1 (27/09 – 19/10) Foro 2 (03/10 – 19/10) Tarea 1 Prueba del Caso # 1 (10/10 – 19/10) Discusión Caso HBSP 1 (Plenaria Sábado 08/10 - 12:30-9:00pm) Examen 1 Parcial (Sábado 15/10) EXAMEN REPOSICION | 2% 2% 3% 3% 10% 22 de Octubre | Individual Individual Individual Individual Individual INDIVIDUAL |
II- PARCIAL | Foro 3 (24/10 – 02/11) Foro 4 (31/10 -09/11) Tarea 2 Prueba del Caso # 2 (07/11 - 12/11) Discusión Caso HBSP 2 (Sábado 05/11 - 12:30-9:00pm) Guía de Moderación (10/11) Examen 2 Parcial (Sábado 12/11) EXAMEN REPOSICION | 2% 2% 5% 3% 8% 15% 17 de Noviembre | Individual Individual Individual
Individual
Grupal
Individual INDIVIDUAL |
III-PARCIAL | Foro 5 (14/11 - 24/11) Foro 6 (21/11 – 30/11) Tarea3 Prueba del Caso # 3 (3/12 – 5/12) Discusión Caso HBSP 3( Sábado 03/12 12:30-9:00pm) Prueba 4 CAP.5 Investigación Cualitativa. (06/12) Presentación Proyecto final (8/12) Presentación Power point 15% Examen Final (Sábado 10/12) | 2% 2% 3% 3%
5%
15% 15%
| Individual Individual Individual Individual
Individual
Grupal Individual |
RECUPERACION “REC1” : 22-25 DE DICIEMBRE DE 2016 |
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