Tareas de MIU Cuardeno 1

Tareas de MIU Cuardeno 1

Apellido y nombre: Fossati Amaral André

Comisión B3-05

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Ver que se trata las siglas:

- ONU: Organizaciones de las Naciones Unidas

- CIDH: Comissión Interamericana de Derechos Humanos

- OMS: Organización Mundial de la Salud.

- OPS: Organización Panamericana de la Salud

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Adscribirse:

- Absolutos: Son los direchos indispensables como de salud, culto y outros.

- Categóricos: Son los que protegen a grupos sociales específicos.

- Complementários: Agrega algo al derecho sin afectar su integridad.

- Definitivo: No modifican o terminan con el paso del tiempo.

- Ecuménicos: Son los que protegem contra la discriminación racial, étnica, religiosa, de género, etc.

- Imprescriptibles: Son los dechos que non perden la validad.

- Inalienables: Que no puede ser negado al ser humano por ya formar parte de él.

- Incondicionales: No tiene límites, sin restricciones.

- Indivisos: No se puede tener un sin el otro.

- Inseparables: Debe tener su contenido esencial ofrecido y garantizado.

- Integrales: Completos en sus características.

- Irrenunciables: Está implícito al estro de ser humano, sin poder negar los mismos delante de una autoridad.

- Inviolables: Que no se pude violar.

- Totales: Los derechos sólo pueden ser eficientes mientras están conectados en un todo.

¿Suspendible?

No pueden ser suspensibles. Por su propia característica, los derechos humanos son universales, interdependientes, interrelacionados, indivisibles, e irrestrictos.

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¿Siempre se han garantizados tus derechos?

No, al contrario, casi siempre se suprimen.

¿Hay politicas y acciones internacionales que favorecem el derecho a la salud?

¿Hay otras que lo prejudican?

Sí las hay. Pero a pesar de todos los pactos, declaraciones, tratados y leyes reguladoras, la mayoría de las veces queda todo en el papel. Existen las acciones efectivas, pero ellas quedan apagadas ante la corrupción y falta de verdadero empeño político.

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¿En cuál te gustaria más aprender, investigar y desarrollar atividades?

“Erradicar la pobreza extrema y el hambre”

Vemos en la gran mayoría de las declaraciones, pactos y tratados la preocupación por derechos elementales pero aún poco se insiste en la cuestión de la erradicación del hambre. Los países explotados por el sistema materialista cada vez más se subyugan a condiciones que demuestran que los derechos humanos no están garantizados a todos. La sanación básica y el hambre son recurrentes y deberían ser inaceptables en los días de hoy. Son los derechos más básicos para empezar a pensar en estructurar la salud para todos.

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Leer y dialogar sobre el sentido central que tiene el “Pacto de San José de Costa Rica”.

Para mi es un pacto de reafirmación del direchos humando dentro del contexto histórico y gegráfico latino americano. Una necessidad indscutible del época en que las dictaduras se institucionalizaban en los países de la region.

Hay en el cuaderno 1, en el primer capítulo el item 2, “História y lucha por los derechos”, donde podemos ver que esa necessidad de reafrimar derechos aún se ahce presente en los dias de hoy, ya que vivimos consecuencias directas de la sustraccion de los derechos de todo tipo en épocas de dictaduras.

He podido observar también que tiene relación con la forma de piensar el ensino de FCM, como se queda claro en el cuaderno 1 cuando se palntea la necessidad de debatir los derechos e deberes realzados a la salud en las tres carreras, fonoaudiologia, enfermería y medicina.

Garantizar que los derechos humanos, en su amplitud, sean respetados y aplicados, es en resumen el foco principal del Pacto de San José.

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Estabelecer los artículos que se referen dircta e indirectamente a temas que aquí nos interesan: salud, educación, universidad.

Universalidad: artículo 75

Educación: artículos 5, 41, 42 y 75.

Entiendo que como todos los demás derechos, salud y educación, deben ser ofrecidos a todos con calidad y acceso irrestricto. Desgraciadamente, esto es acorde con la realidad en la mayoría de los países llamados subdesarrollados o en desarrollo. Todavía prevalece la ley del más rico, determinada por la masacre materialista del sistema donde el dinero es la referencia de valor humano.

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¿Qué tal si dialogamos sobre los derechos humanos, como estudiantes de UNR, de la FCM... de medicina, enfermaría y fonoaudiología?

Estudiar en una universidad libre, pública y dirigida a las ciencias médicas es una responsabilidad que va más allá de la formación científica. Creo que como profesionales de la salud tenemos la orbitación de no sólo estudiar y comprender las cuestiones sobre derechos humanos, la salud, y la vida, cómo aplicar como medio de vida. No juzgar al enfermo y sí buscar la cura de la mejor forma posible. Elegir una facultad, dentro de una universidad que tiene como uno de los preceptos el libre acceso a la educación crea una obligatoriedad al respecto.

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Vamos a reafirmar: Los Derechos Humanos, incluindo el Derecho a la Salud, son universales, interdependientes, interrelacionados,

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