Tema: Educacion para la salud

Trabajo Práctico 1

Educación en y para la Salud        

Alumna: Gomez Jimena

Profesor: Esteban Bais    

Fecha de entrega 5/4/16

Curso: 4° año Inicial

Observa el siguiente video y luego contesta las siguientes preguntas

https://www.youtube.com/watch?v=ZejwGB9Aowk

Una vez terminado reenviar al profesor este mismo documento

Contestar:

1-¿Cómo se llama el video?

El video se llama :¿Que nos ha pasado?

2-¿Quién es el disertante?  

El disertante es el Doctor Abel  Albino

3-¿Cuál es su profesión?

Su profesión es :  Médico Pediatra se dedica al tratamiento de la desnutrición infantil

4-Elije 5 frases y explícalas

Amar el herrado y odiar al error: la clave para convivir mejor.

Se trata de amar a aquella” persona herrada”, entenderla, ayudarla y odiar al motivo del error.

Pero primero se debe saber  lo que es un error, tener la capacidad para admitir mi propio error y luego pensar en el error del otro. Y ese es el gran dilema, tomar conciencia y dejar de lado ciertos aspectos que caracterizan a una persona y reconocer.

“Por pequeño que sea el papel que nos toque representar en la sociedad, si lo hacemos con el corazón podemos hacer cualquier cosa”

Considero que es fundamental amar lo que hacemos, tener vocación, pasión,  entusiasmo. La docencia  es un trabajo, pero sobre todas las cosas es una forma de vida si uno no tiene vocación, no tiene interés, amor y respeto no puede ser docente. No es solo planificar una clase, ordenar materiales, cumplir objetivos, es educar PERSONAS, no basta con educar solamente los contenidos que nos dice el diseño curricular, todos los aspectos de la persona, se busca educar a la persona de manera integral.

Cuando hablo de vocación, no me refiero a que solo se presta un servicio, y se relaciona directamente con la vocación pastoral.

La formación del hombre no termina nunca, aprendemos cosas todo tiempo, aprender a hacer mal y bien y tratar de superarse para mejorarse como persona

El hombre empieza a educarse (formarse) en el vientre materno, durante toda su vida hasta su muerte. Pasa por diferentes situaciones, se forma para mejorar su vida no para complementar su vida, y es ese el error más grande.

Uno debe formar cada dimensión del ser humano (ética, espiritual, cognitiva, afectiva, comunicativa, estética, corporal, y socio-política) a fin de lograr su realización plena en la sociedad y con uno mismo.

Considero como fundamental la formación integral de la persona (todos los aspectos) porque esa formación me sirve para darme cuenta que todo el tiempo se aprende en simples cosas.

Si en una familia, uno de su miembro está mal el resto debe ayudar.

La familia es núcleo compuesto por personas unidas por parentesco o relaciones de afecto. Cada sociedad suele tener uno o más tipos de organización familiar, pero algo muy importante es que en la familia, sea el tipo que sea, las personas que conforman ese grupo, tiene relaciones de parentesco y afectivas.

Ya no podemos pensar en un único modelo de familia, la sociedad se ha transformado y encontramos variados modelos de familia:

• La familia monoparental: es aquella familia que se constituye por uno de los padres y sus hijos.
• La familia nuclear o elemental: es la unidad familiar básica que se compone de esposo (padre), esposa (madre) e hijos.
• La familia extensa o consanguínea: se compone de más de una unidad nuclear, se extiende más allá de dos generaciones y está basada en los vínculos de sangre de una gran cantidad de personas, incluyendo a los padres, niños, abuelos, tíos, tías, sobrinos, primos y demás
• La familia de madre soltera: Familia en la que la madre desde un inicio asume sola la crianza de sus hijos/as.
• La familia de padres separados: Familia en la que los padres se encuentran separados. Se niegan a vivir juntos

Desde mi opinión personal, considero que no importa cómo está compuesta la familia, lo principal es el trato entre personas, el amor hacia sus hijos, colaboración y armonía entre cada integrante.

Si un integrante está mal todo se derrumba y es esencial la ayuda y la colaboración de todos los integrantes, mucha más si el damnificado es un niño. Y no es necesario que un niño este mal si tiene una enfermedad, un niño puede estar mal porque simplemente no tiene atención. Y en muchos casos es difícil reconocerlo y ayudarlo.

Como docente no importa en que institución este trabajando debo crear esta interacción entre escuela y familia, porque depende de cómo este la relación de familia, es como el niño se relacione en el jardín.  

Construcción de un mundo mejor depende de nosotros no de otros. No faltan valores, faltan virtudes, porque valores es lo que aclama, la virtud es hacer lo que proclamo (ser solitario).

Las personas todos el tiempo lo dicen, “le falta educación, le falta valores de la casa “, pero en realidad no son los valores los que faltan son virtudes. Es muy fácil decir todos los valores que me enseñaron pero el gran problema es llevarlo a cabo.

Si yo me proclamo como solidario, tengo que tener la virtud de ser solidario, y pensar como yo en este caso como (docente) soy solidario y formo a mis alumnos con ese aspecto. Los niños aprenden valores en la casa, pero los ponen en práctica en la vida en la sociedad, y el jardín es una iniciación.

5-Elije 5 temas tratados y explícalos

“El pobre “

Lo primero que se le ocurre a una persona al decir pobre, es porque le falta dinero, ropa, comida, vivienda.  Pero aquel pobre que le falta cosas esenciales para vivir es rico en otro sentido, es rico en amor en honestidad, en sinceridad, lealtad, etc.  

Una persona no es solo pobre cuando le falta plata, algo material, también le falta algo esencial, el amor la bondad, la amistad, todo lo que compone a una persona.

Magdalena de Canossa es un gran ejemplo a seguir, estuvo atenta a la realidad socio-cultural de su tiempo, Magdalena ha querido responder a las necesidades prioritarias de los hermanos, particularmente de la juventud y de aquellos pobres de corazón.

Convencida de que es la prueba más grande del amor prevenir el mal que reparar la consecuencia, ha dado inicio para un futuro moralmente sano y socialmente más seguro.

...