Tema- Los Ambientes de aprendizaje.

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Mexicali, B.C., mayo de 2016

Módulo: Estrategias Didácticas para la Creación de Ambientes de Aprendizaje

Impartido por: Mtro. Jerónimo Gamiño Ramírez

e-mail: profrjeronimo@gmail.com

Enfoque: Un licenciado en intervención educativa requiere de estrategias y recursos didácticos que permitan dar respuesta a las características de los alumnos o personal con el que labore, para poder  aportar a sus estilos de aprendizaje y que propicien en ellos el interés por participar y aprender. Esta dimensión también se relaciona con el saber y saber hacer del LIE para planificar y organizar sus clases, evaluar los procesos educativos, desarrollar estrategias didácticas y formas de intervención docente para atender las necesidades educativas de los alumnos, así como para establecer ambientes que favorezcan en ellos actitudes positivas hacia el aprendizaje.

Propósito: Qué los alumnos sean capaces de diseñar ambientes de aprendizaje, para situaciones educativas específicas con base en fundamentos psicopedagógicos, considerando el contexto, tiempo, los sujetos, los contenidos y los materiales de apoyo.

Objetivos: 

1. Lograr la concepción de ambientes de aprendizaje en los alumnos y sus diversos  autores.
2. Identificación de ambientes de aprendizaje a través de situaciones reales.
3. Planeación de ambientes de aprendizaje en el aula.

Parámetros e indicadores de proceso.

1.  Define formas de organizar la intervención docente para el diseño, la organización y el desarrollo de situaciones de aprendizaje.

2.  Determina cuándo y cómo diversificar estrategias didácticas.

3.  Determina estrategias de evaluación del proceso educativo con fines de mejora.

4.  Determina acciones para la creación de ambientes favorables al aprendizaje en el aula y en la escuela.

Aspectos generales a evaluar del curso:

 La intervención docente para el diseño y el desarrollo de situaciones de aprendizaje.

 Las estrategias didácticas y su diversificación

 Las estrategias de evaluación del proceso educativo con fines de mejora.

 La creación de ambientes favorables para el aprendizaje en el aula y en la escuela.

Producto final: El alumno entregara un ensayo  de 5 cuartillas donde refleje lo aprendido en el módulo 1 de creación de ambientes de aprendizaje.

Especificaciones del ensayo: Letra Arial 12,  interlineado 1.5., Introducción 1 cuartilla, Desarrollo 4 cuartillas, Conclusión 1 cuartilla, Bibliografía., Citar en modo APA.

Nota: evitar escribir de corrido preferencia dividir por párrafos.

Sesión 1

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