Tema: Teorias de la personalidad.

Erikson, Hartmann y Fairbairn se deben tener como los mas actuales representantes de el psicoanálisis de la personalidad, mas el iniciador se tiene a Freud como organizador del régimen conceptual de la personalidad y haciendo difusión sin interpretaciones, de todo lo referente a teorías del tema; presentándose primero el porqué de su tratado, es decir su importancia, sus facetas históricas, el proceso de elaboración de sistemas de conceptuales para explicar lo que conocemos por conducta o personalidad, el criterio de valorizar los sistemas teóricos.

En seguida se tiene la teoría original para pasar a las de Adler y Horney, los dos estando en desacuerdo, Jung hace mención de la sociedad y cultura como determinantes en la personalidad; Sullivan a los grupos sociales; Erickson a la sociedad; Klein y Fairbairn a las relaciones objetales de su ambiente, uno de la descarga y el otro de la consecución de objetivos. Hartmann el más sobresaliente, Lewin la personalidad gestáltica y fenomenológica. Allport basándose en los rasgos; Murray y su concepto personologia. Miller, Dollard y Skinner teniéndola como estimulo-respuesta. Guillford, Eysenck y Cattell y su análisis factorial. Murphy el tratadista de la psicología en general.

Porque estudiar la personalidad es entender los motivos del actuar en general del hombre; integrar en un concepto, conocimientos adquiridos en facetas, experiencias y las didácticamente abstraídas de la percepción, motivación, aprendizajes y otras; potencialidad de predecir actuares por realizar; conocer las interrelaciones factoriales de la personalidad.

Dato histórico seria dos tendencias una de hebreos quienes hacían referencia de lo interno, inestructurable, oscuro; y los griegos que al razonar y lograr un entendimiento para conseguir el control. Tres fases: literaria y filosófica=inteligencia súbita: hombre pensante; protoclinica=conducta anormal: psiquiatría, cuantitativa y experimental.=observación y descripción.

Y como una actividad científica pudiera darse con la observación y entonces la selectividad abstrayendo los elementos comunes eliminando así la subjetividad como descalificativo, no aplicando en aproximaciones donde no arman nada de lo anterior. Destacándose otro factor: variabilidad por las suposiciones implícitas y explicitas de intereses y motivos del observador de los cuales débase divorciar no mucho mas lo suficiente para lograr a lo que se está acostumbrado ante lo desconocido que es el tratar de familiarizarlo con lo que ya se tiene conceptos e hipótesis=METAFORA donde faltan conceptos y afirmaciones proposicionales para hacer relaciones de categorías de una teoría, consiguiendo que esta metáfora sea una guía en la creación de una teoría, siendo esto el pro al irse en esta línea y el contra lo es que restringe-limita o presentan incompatibilidad. Etapa uno en las metáforas lo es la categorización de ella, luego de varias categorizaciones

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