Temario De La Administración De La Educación En El Hogar

Temario

Agente de policía en la comunidad

I. Concepto de sociedad

II. Concepto de servidor publico

a) Quienes se consideran servidores públicos

b) Responsabilidades

III. Concepto de policía

IV. Analisis rápido del art. 21 Constitucional

V. Desarrollo

Administración para no administradores en un “dos por tres”

I. Antecedentes

II. Definición (por autor)

III. Proceso administrativo

IV. Aplicación de la administración en nuestras actividades

Calidad de vida del servidor público del área de seguridad publica

I. Vicios laborales llevados al hogar

II. Cumplimiento del rol de policía en el hogar

III. Intercambio de camiseta (policía – jefe de familia)

IV. Desintegración familiar en hogares de policías

a) Índices

b) Causas

c) Soluciones

V. Consejos de seguridad en el hogar

Tienes que desarrollar los temas, me parece bastante congruente este temario pero hay que analizarlo y desarrollarlo. Si lo logras desarrollar no solo vas a dar curso en esa academia, sino que los vas a dar en muchas partes de México y el mundo. Suerte.

“ a ver si te sirve de algo esto”

La Calidad de Vida, generalidades y papel social.

Se entiende por calidad de vida el conjunto de condiciones que contribuyen a hacer agradable y valiosa la vida, tanto por la satisfacción económica adecuada, humanamente necesaria, que incluye la enseñanza, la educación, el acceso real a los servicios básicos y de salud, así como la recreación sana mediante la cultura artística y los ejercicios físicos. En resumen, incluye factores objetivos como Condiciones externas objetivas: económicas, sociopolíticas, culturales y ambientales, que facilitan o entorpecen el pleno desarrollo del hombre, de su personalidad y Condiciones internas subjetivas: determinadas por la valoración que el sujeto hace de su propia vida, en función del nivel de satisfacción que alcanza en las esferas o dominios más importantes.

Para Gómez-Vela y Sabeh, 2007, el interés por la Calidad de Vida ha existido desde tiempos inmemorables. Sin embargo, la aparición del concepto como tal y la preocupación por la evaluación sistemática y científica del mismo es relativamente reciente. La idea comienza a popularizarse en la década de los 60 hasta convertirse hoy en un concepto utilizado en ámbitos muy diversos, como son la salud, la salud mental, la educación, la economía, la po lítica y el mundo de los servicios en general.

A la luz del análisis de este concepto se deriva la importancia de tener en cuenta además otros relacionados donde destacan los siguientes:

• Salud: La Organización Mundial de la Salud (OMS) en su carta Magna de 1946 la define como: El estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de enfermedad.

Aunque a este concepto se le atribuyen aciertos y limitaciones y ha tenido a través de los tiempos numerosas conceptualizaciones, sigue utilizándose de modo general, a más de 50 años. Cualquier mejora de la salud ha de basarse en condiciones y requisitos entre los que se encuentran: paz, vivienda, educación, alimentación, economía estable, acceso a los servicios de todo tipo, justicia social y equidad. “Una buena salud es el mejor recurso para el progreso personal, económico y social y una dimensión importante de la calidad de vida”1

• Condiciones de vida: Condiciones materiales, espirituales y de actividad que se encuentran y coexisten en el espacio y el tiempo de la vida de las personas:

• Conjunto de bienes

• Medios materiales

• Relaciones sociales

• Hábitat

• Medio geográfico, entre otras.

• Modo de vida: Categoría sociológica que se refiere a las formas típicas, estables y repetitivas de la actividad vital cotidiana (contactos y comportamientos en las esferas del trabajo, de los quehaceres diarios, la vida sociopolítica, etc.) para un régimen social históricamente concreto.

• Estilo de vida: Comportamiento del sujeto en su contexto social y su especificidad psicológica en la realización de su actividad vital. Tiene un carácter activo y está regulado por la personalidad. Representa el conjunto de conductas del individuo en su medio social, cultural y económico.

• Nivel de vida: Grado en que se satisfacen las necesidades humanas, características cuantitativas del consumo de los grupos. (Relacionado con indicadores de ingreso y consumo)

El indicador de nivel de vida más adecuado es el Índice de Desarrollo Humano (IDH). Creado por el PNUD (Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo) en 1990 determina el nivel de vida teniendo en cuenta además del PIB per cápita, el grado de alfabetización, de la población adulta y la esperanza de vida, por lo que refleja, hasta cierto punto, la calidad de vida de la población en estudio en una escala que va de cero a cien, aunque existen otros indicadores del nivel de vida como por ejemplo, la tasa de mortalidad infantil.

Dado el IDH, nuestro país se ubica en uno de los lugares más destacados a nivel mundial., pues los más de 200 programas de la Revolución dirigidos al incremento de su calidad de vida consolidan el IDH alcanzado.

Durante la intervención en el trabajo social se identifican tres niveles básicos:

Nivel individual: Se refiere al análisis individual integrador del sujeto, actúa en el plano

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