Teoría y sistemas de aprendizaje

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CENTRO UNIVERSITARIO NAUCALPAN

Maestría en educación Asignatura: Teoría y sistemas de aprendizaje

Presentado por

Vector Hugo Moya Flores

Dra. María de los ángeles López Espinosa

Segundo Cuatrimestre

Naucalpan, Estado de Méx. 13 de enero del 2022

                                                             CONCEPTOS

La naturaleza del aprendizaje El aprendizaje puede ser entendido como un hecho social, compartido y estrechamente vinculado al contexto en el que se desarrolla (R.Cubero) Es así que se establecen distintos tipos de aprendizaje: por repetición (el alumno no parte de una pregunta recibe los conocimientos en forma pasiva y la estrategia es la mera repetición de los mismos), por descubrimiento (el alumno debe llegar a formular verbalmente un conocimiento que no le a sido dado elaborado pero quedan relacionados por asociaciones arbitrarias) y el aprendizaje significativo (en donde hay relaciones sustantivas no arbitrarias entre nuevos contenidos y los conocimientos de los que ya disponen estas relaciones implican un cambio cualitativo en los conocimientos personales de modo que se elaboran nuevos significados) También debemos tener en cuenta que los individuos viven procesos de aprendizaje en contextos disímiles a lo largo del curso evolutivo, aquí, el contexto académico cobra una especial significación Referencia: www.academia.edu/17014719/LA_NATURALEZA_DEL_APRENDIZAJE

El conductismo es una corriente de la psicología que estudia la conducta o comportamiento observable de personas y animales a través de procedimientos objetivos y experimentales. También se conoce como conductivismo.

Condicionamiento clásico. También llamado pavloviano en honor a su más importante estudioso, Iván Pavlov, obedece a un patrón de estímulo-respuesta a partir del cual un sujeto es capaz de asociar un determinado evento con otro y por ende con una conducta esperada de él, por simple asociación de eventos en la memoria.

Referencia: www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-condicionamiento-clasico-y-operante/

La teoría de la Gestalt es una corriente de la filosofía moderna que tiene como significado representación, la cual surgió en Alemania y que se fundamenta en la afirmación que dice que el todo es siempre más que la suma de sus partes.  Referencia: www.euston96.com/teoria-de-la-gestalt/

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Aprendizajes y Capacidades. las capacidades se cimentan en la interrelación de procesos cognitivos socioafectivos y motores, las capacidades durante el aprendizaje o en la vida diaria se manifiestan a través de un conjunto de procesos cognitivos, socioafectivos y motores relacionados entre sí. Las capacidades se manifiestan o desarrollan mediante un conjunto de procesos ...

Referencia: carlosyampufe.blogspot.com/2009/04/aprendizaje-y-el-desarrollo-de.html

Descubrimiento guiado. El descubrimiento guiado como estilo de aprendizaje permite la elaboración de sesiones, en función de las necesidades de alguien y no del profesorado ni de la persona mentora o guía, ofreciendo la posibilidad de, mediante una serie de preguntas o problemas, que quien ejecuta tome decisiones Referencia: https://unate.org/instituciones-educativas/que-es-el-descubrimiento-guiado-en-educacion-fisica.html

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