Teoria Y Procesos De Innovacion

1. Tomando en cuenta las diferentes acepciones de innovación redacta una definición de Innovación Educativa lo más completa posible.

El término innovación refiere a aquel cambio que introduce alguna novedad o varias. Cuando alguien innova aplica nuevas ideas, productos, conceptos, servicios y prácticas a una determinada cuestión, actividad o negocio, con la intención de ser útiles para el incremento de la productividad.

Una condición esencial de la innovación es su aplicación exitosa a un nivel comercial, porque no solamente vale inventar algo, sino que además lo destacado resultará ser introducirlo satisfactoriamente y con repercusión en el mercado para que la gente lo conozca, en lo que sería una primera instancia y luego para que pueda disfrutar de la creación en cuestión.

2. Qué diferencias existen entre innovación, cambio y mejora

Innovación, cambio y mejora, son conceptos con mucha relación sin embargo, cada uno posee una cualidad que los diferencia pero a la vez complementa. Pues , Innovación : Ocurre cuando hay un cambio significativo en la producción de un producto o servicio también ocurre cuando se producen cambios significativos en el sistema de dirección y/o métodos de organización; planificación estratégica. Y Se denomina cambio al proceso mediante el que un determinado estado de las cosas sucede a otro estado. A partir de esta noción básica, cada campo del saber humano adopta un concepto de cambio que le es propia llevando de la mano la mejora, es decir, Perfeccionar algo, haciéndolo pasar de un estado bueno a otro mejor

3. Qué vinculaciones existen entre creatividad e innovación.

Mi concepto de estos dos puntos con respecto a lo que yo considero:

• CREATIVIDAD: con respecto al concepto anterior, considero que creatividad para mi es, crear algo nuevo, es llevar un pensamiento o imaginación a una realidad, a algo echo. también pienso que es la esencia que tiene cada persona para crear y desarrollar algo único.

• INNOVACION: bueno es como crear algo nuevo o igual es dar un retoque a algo que ya existe, modificar ya sea un producto, renovar algo. que sirva que sea útil

4. Para que una innovación sea considerada como tal ¿qué elementos debe contener necesariamente?

Entendida la innovación como un proceso para la toma de decisiones en forma sistémica, planeada, intencional, metódica, dirigida a favorecer cambios positivos en los procesos, planes, servicios, recursos y estrategias, que requiere de ciertas fases para su asimilación e instrumentación.

Para Ramírez y otros (2007), La innovación educativa implica 7 fases a saber:

a) La comprensión del proceso de innovación,

b) el análisis de la información,

c) el establecimiento de prioridades,

d) la visualización de la situación y definición

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