Tipos de educación

Conceptos de la Educación

 La educación es un fenómeno  necesario que posibilita el crecimiento individual y la reproducción social y cultural. El método de aprendizaje humano es social, a diferencia de la transmisión genética que poseen los animales. A través de ellal se transmiten aquellos saberes considerados socialmente valiosos a las nuevas generaciones que aún no los han aprendido.

 La educación es una respuesta social a los continuos nuevos saberes que se producen y a los profundos cambios que se viven día a día en relación con el mundo del trabajo.

 La educación es un hecho intencional: pretende potenciar las capacidades mentales, institucionales y culturales de las personas.

 La educación es un fenómeno necesario inherente a toda sociedad humana para la supervivencia de todo orden social. La educación, en sí, es poder, ya que incide en los pensamientos y en las conductas a nivel social e individual.

 La educación es parte del engranaje social ya que simboliza una acción liberadora que le permite al individuo desarrollar el pensamiento crítico, garantizando un proceso de innovación personal y un impacto significativo en el medio donde está inserto.

 La educación es una práctica, lo que significa que no es un mero movimiento natural. Además de ser una práctica es una acción comunicativa en la cual se pone en juego la comprensión y los sentidos.

 La educación verdadera es praxis, reflexión sobre el mundo, cuestionando los paradigmas sociales a través del diálogo, rememorando los acontecimientos históricos relevantes y configurando un devenir siendo promotor de un bienestar colectivo.

Consignas del Trabajo Práctico

1. Elaborar un concepto de forma grupal considerando:

• La educación como fenómeno social.
• La reproducción.
• La familia.
• El poder.
• Las instituciones educativas.

1. ¿Qué se entiende por Educación Formal y por Educación No Formal?
2. ¿Hay diferencias en Educación? Fundamente desde el texto.
3. Explique Educación Popular y relacione con Ética y Política.
4.  a) Realizar actividad 1 de la página 14 del texto.

 b) Realizar actividad 2 de la página 14 del texto.

Desarrollo de Consignas

1. Concepto: Diferencia de género en la educación.

 La historia evidencia una formación educativa privilegiada dirigida hacia el género masculino, encasillando al género femenino en roles sociales dentro de parámetros preestablecidos por cada cultura, con la mayoría de dichas culturas prohibiéndoles el aprendizaje formal. El resultado de ésta decisión limitando el acceso a otras formas de educación por numerosas generaciones.

 Siendo así, se priorizaba que el hombre fuese quien estudiara y trabajara mientras que la mujer se dedicara a los deberes del hogar. Ésta percepción de los roles sociales ha sido transmitida generacionalmente: el padre enseña al hijo a posicionarse como “el hombre de la casa”, aquel que debe trabajar para “poner el pan sobre la mesa”, cuyo objetivo es mantener a la familia mientras que la madre inculca a la hija valores domésticos como cocinar, limpiar, cuidar de sus hermanos y demás quehaceres.

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