Trabajo 1. Estadistica

ESTADISTICA DESCRIPTIVA

ACT. No. 6 TRABAJO COLABORATIVO

Presentado por:

LUCERO GONZALEZ cc 1.116.866.887

GRUPO: 100105_594

TUTOR:

ALBARO ALFONSO BERNAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS

15 – ABRIL

CONTENIDO

INTRODUCCION

JUSTIFICACION

OBJETIVOS GENERALES

OBJETIVOS ESPECIFÍCOS

1. TEMA DE SELECCIÓN “ENCUESTA A 100 ESTUDIANTES DE LA UNAD”

2. IDENTIFICAR la población, la muestra, unidad estadística, las variables que intervienen en el estudio, el tipo de muestreo a utilizar y la ubicación espacio temporal de su investigación.

3. VARIABLES DE TIPO: cualitativa, cuantitativa discreta y cuantitativa continúa.

4. PRESENTACION EN DIAGRAMAS: Diagramas circulares, Diagramas de barras o histogramas según sea el caso. Obtener conclusiones al respecto.

5. Caracterizar la variable cualitativa a partir de una tabla de frecuencias, una representación gráfica y determinar e interpretar la moda.

6. TABLA DE FRECUENCIAS PARA DATOS NO AGRUPADOS: calcular las medidas de tendencia central: media, mediana, moda, los cuartiles e interpretar sus resultados.

7. Con los datos de la variable cuantitativa continua y siguiendo los lineamientos, diseñar una tabla de frecuencia para datos agrupados, calcular las medidas de tendencia central , los cuartiles , decil D3 y percentil P40 ( Interpretar sus resultados).Elaborar un polígono de frecuencias y una ojiva.

8. Obtener conclusiones del proceso de la investigación.

9. CONCLUSIONES

10. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

INTRODUCCION

La Estadística es un método científico de operar con un grupo de datos y de interpretarlos, tiene que ver con datos y la manera en que estos son agrupados. Esto se reconoce en muchos casos de la vida cotidiana que involucran información numérica y el contexto en que esta información es dada a conocer. Aunque también puede darse en muchos casos que, si bien están relacionados con la estadística, obedecen a otros fenómenos de disciplinas relacionadas con pero que no conforman la Estadística propiamente dicha.

A continuación se mostrara una investigación estadística, que realizo a los estudiantes de la UNAD, tomando como muestra 100 de ellos, donde se tuvieron en cuenta sus principales características.

Al final del trabajo se mostraran los resultados de esta estadística.

JUSTIFICACION

El siguiente trabajo es presentado con el fin de dar respuesta a la actividad número 6 del curso de estadística descriptiva, al igual que con el fin de demostrar y reconocer la teoría que hemos visto hasta ahora, llevando el análisis a los casos cotidianos por el cual demostramos que se puede utilizar la estadística como un medio de comprensión y entendimiento al momento de llevar a cabo una base de datos.

OBJETIVOS GENERALES

• Poner en práctica cada una de las temáticas estudiadas dentro de la primera unidad del curso (estadística descriptiva).

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Reconocer cada una de las variables utilizadas en la investigación estadística.

• Reconocer y aplicar los conceptos aprendidos en el curso de estadística descriptiva.

• Realizar y analizar cada una de las gráficas, según sea el caso.

1. TEMA DE SELECCIÓN: “PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS ESTUDIANTES DE LA UNAD”

2. Se realizó una encuesta a100 estudiantes de la UNAD con el objetivo de saber: las principales características de estos, en el campo estudiantil y las ventajas que se tienen con la modalidad a distancia. Teniendo en cuenta: Genero Edad, Escuela, Carrera, # créditos matriculados, # veces que se acerca a la universidad y el peso de cada estudiante, con el objetivo de saber cuáles son las carreras que más eligen los estudiantes y los beneficios que ofrece la UNAD a todas las personas, sin importar la edad o el tiempo que le pueda estudiar como presencial, para obtener esta información se le realizó el 11 de abril del 2013, la encuesta a 100 estudiantes de la UNAD.

Información General Población: Estudiantes de la UNAD

Muestra: 100 Estudiantes de la UNAD

Unidad estadística: cada uno de los estudiantes a quienes se les realizo la encuesta.

Variable cuantitativa discreta: la edad, créditos matriculados, número de veces que visita la CEAD.

Variable cualitativa: estudiantes por carreras

Variable cuantitativa continua: peso de estudiantes

Tipo de Muestreo: Muestra Aleatoria simple

Ubicación temporal: 11 de Abril del 2013

Ubicación espacial: LA UNAD

Tabla 2. Resumen datos generales para el punto 2 y 3.

3. La recolección de la información se debe hacer a través de un instrumento (Encuesta-Entrevista u otra fuente), que arroje como mínimo 100 datos por variable. La base de datos que se genere debe incluir variables de tipo: cualitativa, cuantitativa discreta y cuantitativa continúa.

# ENCUESTA

GÉNERO

EDAD

ESCUELA

CARRERA CREDITOS MATRICULADOS # VECES QUE VISITA EL CEAD

PESO X ESTUDIANTE

1 M 24 ECAPMA Ing. ambiental 16 2 62

2 F 20 ECSAH Psicología 14 3 60

3 F 18 ECAPMA Ing. ambiental 12 2 65

4 M 24 ECAPMA Ing. ambiental 16 4 70

5 M 34 ECAPMA Agronomía 14 1 67

6 F 19 ECACEN Administración de Empresas 11 2 75

7 F 30 ECAPMA Ing. Agroforestal 15 4 56

8 M 27 ECACEN Administración de Empresas 16 1 58

9 F 24 ECBTI Ing. Sistemas 14 3 54

10 M 22 ECAPMA Ing. Agroforestal 13 5 58

11 F 18 ECBTI Regencia en Farmacia 14 2 57

12 F 23 ECBTI Ing. Sistemas 14 1 80

13 F 24 ECEDU Lic. filosofía 16 3 49

14 F 26 ECSAH Psicología 14 2 54

15 M 35 ECAPMA Ing. agroforestal 17 1 52

16 F 32 ECBTI Regencia

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