Título de secuencia: Comencemos la Aventura

Escuela:     Ramiro Jimenez de la Guardia

Grado: 4to

Modulo:  Sep/Nov

Aprendizajes Esperados:  DM. Combina distintas habilidades motrices en retos, individuales y cooperativos, para tomar decisiones y mejorar su actuación.

IC. Distingue sus posibilidades en retos que implican elementos perceptivo motrices y habilidades motrices, para favorecer el conocimiento de sí.

Intervención Didáctica:  Que combinen habilidades motrices en retos individuales o colectivos y que distingan sus posibilidades perceptivo motrices.

Componente Pedagógico - Didáctico:  Desarrollo de la motricidad, Integración de la corporeidad y Creatividad de la Acción Motriz.

Título de secuencia:    Comencemos la Aventura

No. De sesiones: 1/2

ACTIVIDADES:

1.  Carreras de 100 metros: Se pondrán dos metas una inicial y otra meta final a una distancia de 100 metros aproximadamente, a la cual tendrán que llegar después de haber salido de la meta de inicio (salida), los niños tomaran la posición que ellos gusten para salir de la meta a la señal del maestro, el maestro les dirá diferentes maneras de iniciar las carreras. Una variante seria poner relevos de 200 metro, los cuales se armarán equipos mixtos, y se pondrán a los integrantes de cada equipo a lo largo de los 200 metros, los cuales tendrán que esperar la palmada de su compañero para poder llegar con el compañero siguiente hasta que así sucesivamente el ultimo compañero pase la meta final.
2.  Salta saltarín: Los alumnos tomarán una cuerda, la cual tendrán que identificar como saltarla de una manera fluida, en repetidas ocasiones. A continuación, el maestro dará indicaciones en tiempos, de los cuales el alumno pasa a paso saltará la cuerda. una variante es la posición o desplazamiento que utilizaran los alumnos para saltar la cuerda.
3.  Patea y síguelo: Los alumnos patearán un balón y lo tendrán que seguir, con la finalidad de llevar el balón a una meta establecida por el maestro sin utilizar las manos
4.  Encesta 10: Los alumnos deberán lanzar un balón en diferentes ocasiones y tratar de encestarlo 10 veces seguidas para poder ganar.
5.  Avioncito: Se dibujará unos cuadros con forma de avión, cada cuadro tendrá un número del 1 al 6, de los cuales el maestro erigirá un numero el cual no podrán pisar mientras saltan por todos los cuadros en orden con un solo pie.
6.  Basquetbolillo: Con un balón de futbol americano los alumnos formaran do equipos y trataran de llevar el balón de americano sin tener contacto hasta la otra canasta y tendrán que encestarlo.
7.  Pegalealgol: Pondrán un balón frente a ellos y tendrán que elegir si le pegaran al poste o meterán gol, el que gane será el que le atine.
8.  Futbeis: se jugará beisbol, pero en vez de usar un bat se usará el pie.

Estrategias didácticas: 

Material: Silbato, balones, cuerdas para saltar, cuerda grande.

Técnica de enseñanza:

Sugerencias de evaluación:

DM- Combina acciones de locomoción, manipulación y estabilidad, de manera individual y colectiva.

IC- Reconoce cómo ajusta su postura en las tareas que se presentan.