UNA PLANEACION DE SESIONES DIARIAS

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO.

SESION 1

Se trabajara en el cuaderno escribiendo el abecedario tanto mayúsculas como minúsculas y recordaremos en que situaciones se utilizan unas y otras. Se realizaran ejercicios con ambas por ejemplo: Alondra y araña.

Tarea: escribe 3 ejemplos en los que utilices las mayúsculas y 3 sobre minúsculas.

SESION 2

Se observaran los carteles que se encuentran en la página 10 y contestarán las respectivas preguntas. A nivel grupal analicen las respuestas sobre lo que creen es un cartel y su utilidad.

Es momento de comenzar nuestro cartel, por lo que se elegirá un tema de interés y a quiénes se les comunicará. Para ello se harán uso de las preguntas que se encuentran en la página 11 del libro de español y se contestaran en la libreta,

Tarea: platica con tus familiares la importancia de los carteles y el tema que te gustaría exponer. Una vez que lo hayas decidido comienza a buscar la información.

SESION 3

En el grupo cada uno dará a conocer el tema que eligió y se conformaran equipos que tengan afinidad, entre ellos comentaran el motivo de su elección y las ideas que tiene sobre la forma de hacer su cartel, mencionando aquellos que haya visto.

Tarea: traer la información que haya encontrado sobre el tema elegido.

SESION 4

Dentro del equipo que tiene afinidad se harán parejas mismos que compartirán la información, anotando en la libreta el nombre de donde buscaron la información o el nombre de la persona a la cual preguntaron,

Tarea: Si falta información buscar más textos para completar la investigación y llevarlos a clase.

SESION 5

Con tu pareja elabora preguntas sobre lo que quieres conocer y contéstalas con la información que trajiste de tarea. Como el ejemplo de la página 14 de tu libro de español.

SESION 6

Elije frases que puede llevar el cartel y anótalas en tu cuaderno… lee algunas a tus compañeros para comprobar que sean claras y ordenarlas como si ya fueses a explicarla.

SESION 7

Haz el borrador del cartel en tu libreta (individual)

Tarea: realiza tu cartel en casa, no olvides las mayúsculas.

SESION 8

Muestra tu trabajo ante el grupo de manera breve.

SESION 9

Continuaremos con la exposición de trabajos rescatando los puntos clave que se encuentran en el libro de español página 18.

En la Guía se realizara la lectura sobre los alimentos y se contestaran las preguntas de la página 17 para rescatar las ideas importantes

SESION 10

Como veras hay muchas cosas que aprender, y para ello debemos preguntar y para que una oración se transforme en pregunta se usan signos de interrogación, mayúsculas y puntos finales por ello se practicaran ejercicios de la página 18 a la 21 de tu Guía.

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