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Título: ” EL MOUSE Y EL TECLADO”
1. I.E. | : |
| 5. GRADO . | : | PRIMERO |
2. ÁREA | : | EDUCACIÓN POR EL TRABAJO | 6. SECCIÓN . | : | “A” y “B” |
3. NIVEL | : | PRIMARIA | 7. DURACIÓN | : | 10 SEMANAS |
4. ASIGNATURA | : | COMPUTACIÓN | 8. DOCENTE . | : |
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1. DATOS INFORMATIVOS
2. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPUTACIÓN |
Competencias y capacidades | Desempeños (criterios de evaluación) | Evidencia de aprendizaje |
Se desenvuelve en los contornos virtuales generales de la TIC (tecnología de la información)
| - Personaliza entornos virtuales
- Gestión de información entorno virtual
- Interactúa en entornos virtuales:
- Crea objetos virtuales en diversos formatos
| - Ejecuta las diferentes técnicas de pintado en los diferentes dispositivos de la computadora para identificar sus respectivas funciones.
- Emplea su habilidad para encender y apagar la computadora y sus diferentes elementos y así colaborar con el medio ambiente.
- Emplea sus habilidades para relacionar e identificar los elementos principales del CASE y poder relacionarlo con su respectivo nombre.
- Observa cada elemento del Escritorio de Windows y distingue la función de cada uno de ellos.
- Personaliza el fondo de escritorio con imagen que represente la diversidad y el respeto a todas las personas.
| - Menciona las partes de la computadora.
- Realiza el procedimiento de encendido y apagado de la computadora.
- Relaciona las imágenes que representa las partes principales del CASE con su respectivo nombre.
- Reconoce y escribe los elementos importantes del escritorio de Windows.
- Responde las preguntas relacionadas a cada elemento del escritorio.
- Muestra el procedimiento para cambiar el fondo de pantalla del escritorio de Windows.
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Competencias transversales
| GESTIONA SU APRENDIZAJE |
- Se da cuenta lo que debe aprender en una tarea al preguntarse qué es lo que aprenderá.
- Se deja ayudar para considerar el ajuste requerido.
- Se muestra disponible al cambio.
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Enfoque Transversal | Acciones observables |
Enfoque de atención a la diversidad | - Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia.
- Ni docentes ni estudiantes estigmatizan a nadie.
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3. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA [pic 2]
4. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE
Sesión N°01: “Descubrimos los diferentes tipos de computadoras” - El alumno conoce la importancia de la computadora
- Identifica los diferentes tipos de computadora.
| Sesión N°02: “El hardware y software de la computadora“ - El alumno diferencia la parte física y lógica de la computadora.
| Sesión N°03: “El monitor y el CASE” - Reconoce la función y partes importantes del monitor.
- Reconoce la función y partes importantes del CASE.
| Sesión N°04: “El mouse y el teclado” - Reconoce la función e identifica sus partes.
- Utiliza el mouse de manera correcta.
- Reconoce la función y partes importantes del teclado.
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Sesión N°05: “Enciendo y apago la computadora” - Conoce el procedimiento correcto para encender y apagar la computadora.
| Sesión N°06: “Descubrimos los tipos de almacenamiento” - Conoce el cuidado de los dispositivos de almacenamiento.
- Distingue los diferentes tipos de almacenamiento.
| Sesión N°07: “Descubrimos el escritorio de Windows 10” - Identifica las partes del escritorio de Windows 10.
- Personaliza el escritorio de Windows 10.
| Sesión N°08: “Manejamos la barra de tareas” - Descubre la función y ubicación de la barra de tareas.
- Conoce los elementos esenciales de la barra de tareas.
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5. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN | 6. MATERIAL EDUCATIVO | 7. BIBLIOGRAFÍA |
- Hojas de aplicación
- Trabajos de investigación
- Prácticas
- Exámenes mensuales
- Exámenes bimestrales
- Simulacros de exámenes de admisión
| - Pizarra
- Plumones
- Software
- Libro de consulta
- Imágenes
- Separatas
| - Textos
- Cuaderno de actividades
- Lapiceros
- Colores
- Regla
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Para el alumno
| - Libro de consulta COMPU Módulo 1.
- Cuaderno de actividades COMPU Módulo 1.
- CD-ROM interactivo COMPU Módulo 1.
- prezi.com/es/
- www.linkedin.com/learning/
- www.aulaclic.es
- www.wikipedia.org
- www.youtube.com
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Para el profesor
| - Cuaderno para el profesor.
- CD-ROM interactivo COMPU Módulo 1.
- prezi.com/es/
- Microsoft Office 2019 (Ediciones Eni)
- Camtasia 9 Schnellstart (Andreas Pilz)
- www.linkedin.com/learning/
- www.minedu.gob.pe
- jec.perueduca.pe/
- www.wikipedia.org
- www.youtube.com
- www.aulaclic.es
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