USO ADECUADO DE LOS RECURSOS DIDACTICOS

USO ADECUADO DE LOS RECURSOS DIDACTICOS

INTRODUCCIÓN 
Los Recursos Didácticos es todo  material que puede ser utilizado de manera provechosa dando al alumno la oportunidad de captar, entender y aprender incluso de reafirmar sus conocimientos planteados con anterioridad, ya que son herramientas que nos ayudaran  en el proceso de enseñanza-aprendizaje (procedimiento mediante el cual se trasmite conocimientos especiales o generales sobre una materia), mismas que sirvan al desarrollo de múltiples competencias y habilidades mediante la estimulación de los sentidos; también se los puede utilizar para obtener una clase dinámica presentándolos de una manera atractiva e interesante pero se debe tener en claro que todo recurso debe ser usado en el momento adecuado con el propósito de despertar el interés del niño hacia el mismo.

Por consiguiente el presente trabajo se lo desarrolla con el fin de dar a  conocer algunas normas o recomendaciones sobre el uso adecuado de los recursos didácticos puesto que en algunas ocasiones el docente no se encuentra adecuadamente informado o simplemente desconoce de las mismas.

USO ADECUADO DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

Todo Recurso Didáctico se lo debe utilizar adecuadamente para que asi cumpla su funcion dinamizadora en los procesos de enseñanza-aprendizaje para lo cual se debe tomar en cuenta las siguientes normas o recomendaciones:

• Nunca debe quedar todo el material expuesto a las miradas de los alumnos al comienzo de la clase; por que puede convertirse en algo que distraiga su atención o quieran manipularlo para jugar.[pic 2]

• El Recurso debe estar a la mano para que no exista perdida de tiempo para cuando se lo quiera implementar en la clase.
• Los materiales deben ser guardados en lugares  adecuados y de fácil acceso para que se mantengan en condiciones favorables.
• Debe ser beneficioso, de fácil comprención, claro , consiso y natural.
• Deben generar inquietudes en los niños  estimulando su capacidad intelectual.[pic 3]

• Debe ser de fácil manejo para que el menor pueda desarrollar su capacidad sensorial.
• La maestra debe de conocer su recurso didáctico de acuerdo a la edad, el tema de la clase impartida, adaptados a sus aptitudes, caracteristicas y necesidades para evitar que existan irregularidades y confunsión.
• El maestro debe tener diversos recursos para que pueda hacer usos variado de los mismos .
• Debe ser presentado sin caer en la rutina para no perder el interes por su prolongado.[pic 4]

• Se los debe agrupar en sus respectivos lugares, zonas o rincones ofreciendo así mayor seguridad y posibilidad de independencia.

Por ejemplo tenemos los siguientes rincones:

RINCÒN DE DRAMATIZACIÓN

• Se ubicara todos los recursos utilizados en la clases como son: los títeres, los trajes, etc.

• En este rincón los niños aprende de sus propias interacciones elaborando pautas y normas de convivencia.[pic 5]

RINCÓN DE JUEGOS

• Este es un rincón se colocara todo lo que son juguetes como pueden ser peluches, rompecabezas, carros, muñecas, etc.
• El juego es la actividad preferidas por los niños/as ya que tras un tiempo de actividades dirigidas en estas edades se cansan y tenemos que programar tareas cortas y variarlas a menudo.

[pic 6]

RINCÓN DE LECTURA

• En este espacio deben ir las láminas de cuentos, gráficos para colorear, pinturas de colores, crayolas, ya que esta sección está destinada a las diversas formas de comunicación oral o escrita.

[pic 7]

RINCÓN DE ASEO PERSONAL

• En este rincón deben ir los porta cepillos, porta toallas, lavamanos, espejo, toallas, jabón de baño, pasta dental, lavacara, cubeta, ya que así se fortalecerá sus hábitos.[pic 8]

CUIDADO DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

• Los recursos deben estar en su lugar para que los niños y niñas puedan moverse con libertad y elegir por ells mismo los objetos.
• Deben estar rotulados y se los debe cambiar periódicamente para que guarden relación con los contenidos impartidos.
• La limpieza debe ser constante puesto que son manipulados a diario por lo que se ensucian y pueden provocar enfermedades por virus y bacterias.

[pic 9]

TIPOS DE CARÁCTER

• Debe ser de carácter polivalente ya que deben ser utilizados en varias actividades escolares.
• Debe ser de carácter colectiva ya que su utilización puede ser individual tanto como grupal.
• Tiene que ser atractivo tanto estéticamente como funcionalmente incitando a interactuar con ello.[pic 10]

• Debe potenciar y establecer su actividad motora, cognitiva, afectiva y social.

• Debe proporcionar los estímulos correspondientes de acuerdo al recurso elegido por el niño.

• No debe incitar a que tomen actitudes de discriminación, de sexo , etnia y religión.

• Se los debe manipular con cuidado para que su desgaste no sea notorio.

• Su elaboración debe estar basada en la vida real.

[pic 11]

• Debe  estimular la expresión de sus sentimientos, la socialización atreves de alguna actividad tanto individual como grupal.
• Debe estimular el desarrollo psicomotor atreves de la manipulación de objetos[pic 12]

Deben cumplir con las respectivas normas de seguridad.

El recurso a utilizarse debe cumplir con algunas normas de seguridad dentro de las cuales tenemos:

• No deben ser puntiagudos ya que se pueden lastimar.

• De preferencia no deben ser objetos demasiado pequeños porque los niños tienden a metérselos a la boca, en el caso de ser así se debe estar atento para que no se produzca asfixias.
• No deben de ser de un material que al caerse pueda romperse y cortar al niño.
• No se debe utilizar materiales que puedan producir alguna reacción alérgica.

CONCLUSIONES

• Los materiales didácticos permiten facilitar el aprendizaje de los niños mas aun si los maestros los enseñan con materiales creativos para ello los materiales que realice les debe dar buen uso y cuando no los utiliza debe tenerlos guardados de mejor manera para que no se dañen.
• Los recursos didácticos cumplen la función de facilitar la enseñanza de los docentes para alcanzar el logro de ciertos objetivos educativos, aunque el uso de diferentes medios y materiales educativos es imprescindible en la actualidad a consecuencia de esto los docentes deben estar sumamente preparados y conocer adecuadamente su forma de empleo.
• Un recurso didáctico bien empleado puede ser de mucha utilidad tanto para el docente como para el menor ya que se desarrolla todos los sentidos y ampliando los conocimientos del niño.
• Existen diferentes recursos para diferentes edades, deben estar adaptados a sus aptitudes, a sus características y necesidades para un mejor aprendizaje.

NETGRAFÍA

• www.educapeques.com/estimulapeques/
• www.educacioninicial.com/El/contenidos/00/1050/1088.asp
• www.educando.edu.do/Userfiles/P001%5CFile%5Cmanual%20didactico%20final%205_Manual%20Material%20Didactico%20inicial.q_2.pdf
• http:/mefabiangalvez.blogspot.com/2008/03/recomendaciones-para-el-uso-del.html

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