Recursos Didacticos

• Los R ecursos D idácticos deberán ser siempre considerados como un apoyo para el proceso educativo: Objetivos curriculares Plan y programas de estudios Contenidos (temas y subtemas) Actividades de aprendizaje Evaluación R ecursos D idácticos

• 4. Los R ecursos D idácticos pueden ser muy útiles para facilitar el logro de los objetivos que se tengan para cada una de las mismas: Para el desarrollo de las clases … … los contenidos que se revisan con los estudiantes y también para motivarlos y familiarizarlos en torno a éste Confirmar Elaborar Consolidar Verificar Los R ecursos D idácticos son útiles para…

• 5. QUÉ SON LOS R ECURSOS D IDÁCTICOS (Definición desglosada): Conjunto de elementos que facilitan la realización del proceso de enseñanza y aprendizaje, los cuales contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un conocimiento determinado, al proporcionarles experiencias sensoriales representativas de dicho conocimiento.

• 6. Consideremos entonces que: Los R ecursos D idácticos favorecen que la comunicación entre el docente y sus estudiantes sea más efectiva . ¿Qué entendemos porque dicha comunicación sea más efectiva ? Que ésta sea capaz de propiciar un cambio de actitud duradero en los estudiantes, es decir, que los haga aprender .

• 7. Los R ecursos D idácticos… Son auxiliares del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje porque las experiencias sensoriales tienen un papel importante para la adecuada asimilación de cualquier tema. Pretenden acercar a los estudiantes a situaciones de la vida real re-presentando tales situaciones lo mejor posible. Permiten que los estudiantes tengan impresiones más vivas sobre los temas que se abordan.

• 8. Son útiles para racionalizar la carga de trabajo tanto de docentes como de estudiantes. Disminuyen el tiempo que debe dedicarse para que los alumnos aprendan los temas porque se trabaja con sus contenidos de manera más directa. Contribuyen a maximizar la motivación en los estudiantes. Ventajas de usar R ecursos D idácticos:

• 9. Facilitan la comprensión de lo que se estudia al presentar el contenido de manera tangible, observable y manejable. Concretan y ejemplifican la información que se expone, generando la motivación del grupo. Refuerzan la retención de lo aprendido al estimular los sentidos de los estudiantes. Los R ecursos D idácticos se relacionan con los Objetivos de Aprendizaje de la siguiente manera:

• 10. Clasificación de los R ecursos D idácticos Clasificación de acuerdo al uso didáctico de la información que se proporciona a los estudiantes: Recursos para la transmisión de la información: transmiten información sobre los contenidos a estudiar. Recursos para la interacción : fomentan el aprendizaje cooperativo entre los estudiantes para: Manejar información Elaborar contenidos Realizar trabajos y tareas

• 11. Clasificación según el tipo de medio que se utiliza: Recursos visuales Materiales impresos Material visual no proyectado Material visual proyectado Recursos audibles Recursos audiovisuales Recursos electrónicos Material proyectado Material no proyectado

• 12. Características de algunos R ecursos D idácticos CASOS PRÁCTICOS: Presentan problemáticas

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